书籍是成长的密友，阅读是增慧的旅行。3月20日上午，嘉鱼教学改革基地在行政楼301会议室举办辅导员读书分享会，嘉鱼基地党总支书记林飞，党总支副书记秦琦、张晶与全体辅导员畅谈近段时间的阅读感悟和收获，促进共同成长。

为鼓励引导全体辅导员通过阅读不断提升个人理论素养、文化修养，学习掌握先进育人经验方法，赋能日常教育管理工作，去年底，嘉鱼基地党总支向全体辅导员提议开展常态化阅读，由每位辅导提交5本最想阅读的书目，党总支筛选整合后集中购买。本学期开学，159本书籍采购到位，其中有《毛泽东选集》《中国共产党组织建设一百年》《高等教育学理论》等理论读本，有《资治通鉴》《中国通史》《中国古代文化常识》等文化典籍，有《平凡的世界》《明朝那些事儿》《月亮与六便士》等名家小说，还有《高校辅导员工作案例精选》《高校辅导员工作实战指南》《辅导员谈心谈话六讲》等工作指南。嘉鱼基地在行政中心301会议室开辟阅读角陈列书籍，全体辅导员每天上午查课后在会议室开始半小时集中阅读，业余时间也可前往阅读，嘉鱼基地每周举办两次分享会，以交流促进共同提升。

分享会上，尹晨浩、刘亚美两位辅导员作了读书分享。“《辅导员工作100个怎么办》这本书介绍的工作方法不仅实用，而且操作性强，让我在面对复杂问题时有了清晰的思路和信心。”尹晨浩分享读书心得时，极力向同事们推荐这本实用手册，“这本书带给我很大启发，书中提到的‘三重一亲’，即重思想、重实践、重创新和亲近学生，让我意识到辅导员只有不断提升自身综合素质，才能真正服务于学生成长。”他表示，“学习来自全国高校的优秀辅导员的经验，将书中的案例与实际工作结合，让我产生了很强的共鸣。我不断反思自己的工作方法，积极与同事交流讨论，这样的交流既能让我个人不断提高工作水平，也能帮助辅导员团队凝聚更强大的工作合力。”他的分享获得现场辅导员频频点头赞同。

刘亚美分享了阅读《高校辅导员工作案例精选》一书的收获。她表示，书中案例让自己深受启发，并能够有效指导实际工作。“有一名学生因担心课程跟不上，对学习产生了强烈抵触心理。面对这一问题时，我回想起书中处理类似案例的思路，立即行动起来。先是与该生的专任老师沟通，详细了解课程难点和她的学习情况，制定个性化辅导方案；同时联系家长，让他们知晓孩子状况并给予情感支持。之后，我与学生耐心交流，告知她老师和家长都非常关心她，会全力在学业上提供帮助。慢慢地，她的情绪得到缓解，抵触心理也逐渐减轻，重新找回学习的信心。”刘亚美讲述了自己借鉴书中案例开展工作的经历。

其他辅导员也畅谈自己的阅读收获。李若男表示，读了《蛤蟆先生去看心理医生》后自己深刻意识到，辅导员和学生的谈心谈话要注意方式方法。同学生谈心谈时需要建构平等对话空间，我们既要摒弃端着架子做沉默的“木头桩子”，也要克制教育者本能的指导冲动，而应建立信任、搭建安全场域，通过引导、追问激发学生自主思考。吕奥迪说，“再读《明朝那些事儿》，我更加深刻体会到历史是一面镜子，照见工作的‘道’与‘术’。这本书让我更从容地面对学生成长的复杂性，也让我在读书会中找到了‘以古鉴今’的智慧——历史从未重复，但人性与成长的真谛始终相通。”

谈到鼓励引导辅导员开展常态化阅读，林飞表示，开卷有益，阅读对个人不断丰富知识储备、提升文化修养的作用不言而喻。辅导员是学生成人成才的引路人，要做好学生的教育管理，先要不断丰富和沉淀自己，持续学习和提升。希望通过阅读分享活动，引领辅导员砥砺育人之志，更好地向专业化、职业化发展，在专业学习、生涯规划、心理健康等方面为学生提供更专业的指导，为培养德智体美劳全面发展的大学生蓄能。

记者 赵颖

摄影 魏雪霁

编辑 丁炜刚