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第四十一期辅导员沙龙聚焦大学生常见心理疾病的识别与筛查

更新时间:2025-04-14  浏览量:   来源:发布部门:武昌首义学院     更多

为进一步加强大学生心理健康教育,提升辅导员队伍在心理危机干预中的专业能力,4月11日下午,学生工作部于成学楼106报告厅举办了第四十一期辅导员沙龙。本次活动以“大学生常见心理疾病的识别与筛查”为主题,特邀武汉市武昌医院临床心理科主任姜振东主讲,各学院、嘉鱼基地党总支书记、副书记,学工部全体成员及全体辅导员参加。大学生心理咨询中心主任陈天军主持活动。
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为进一步加强大学生心理健康教育,提升辅导员队伍在心理危机干预中的专业能力,4月11日下午,学生工作部于成学楼106报告厅举办了第四十一期辅导员沙龙。本次活动以“大学生常见心理疾病的识别与筛查”为主题,特邀武汉市武昌医院临床心理科主任姜振东主讲,各学院、嘉鱼基地党总支书记、副书记,学工部全体成员及全体辅导员参加。大学生心理咨询中心主任陈天军主持活动。

姜振东以“常见心理疾病的识别与干预及日常减压”为脉络,系统阐述了心理疾病的三维认知框架,并重点介绍了抑郁症的现状和青少年常见心理疾病的识别与干预。讲座中,他运用权威数据和实践案例,深入揭示了抑郁症的群体特征、核心诱因(如情绪压力)以及社会认知上的误区。从症状表现、持续时间、功能损害以及诊断标准出发,细致讲解如何区分焦虑情绪与焦虑疾患、抑郁情绪与抑郁症。他特别提到要关注抑郁症共病强迫性障碍,并对精神分裂症常见行为表现进行了举例说明。

姜振东指出,辅导员是学生心理健康教育工作中的重要角色,应加强对学生的情感陪伴,运用共情倾听技巧打开学生心扉,避免进行标签化判断。要及时与家长沟通,协同制定个性化干预方案,必要时转至专业医疗机构。同时,要帮助家长理解“疾病是状态而非标签”,以减少病耻感。此外,他还提出了“医校融合”的创新干预模式,并分享了渐进性肌肉松弛、正念冥想、社交互动、兴趣培养等一系列实用减压技巧。

辅导员们纷纷表示,本次沙龙内容丰富、实用性强,将在今后的工作中积极运用所学的专业知识,为学生提供更贴心的情感陪伴与支持,帮助学生有效缓解压力、提升心理韧性。对于学生心理问题做到早发现、早识别、科学干预,要努力加强家校联动,共同为学生的健康成长保驾护航,助力学生健康成长、全面发展。

 

 

记者 唐心怡 韩妍

摄影 谈雨璇

编辑 丁炜刚 赵颖

地址:湖北省武汉市洪山区南李路22号 邮编:430064 电话:027-88426013 传真:027-88426111

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第四十一期辅导员沙龙聚焦大学生常见心理疾病的识别与筛查

2025-04-14 17:00:00

  • 沙龙活动现场
  • 武汉市武昌医院临床心理科主任姜振东应邀主讲
  • 辅导员们认真聆听
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为进一步加强大学生心理健康教育,提升辅导员队伍在心理危机干预中的专业能力,4月11日下午,学生工作部于成学楼106报告厅举办了第四十一期辅导员沙龙。本次活动以“大学生常见心理疾病的识别与筛查”为主题,特邀武汉市武昌医院临床心理科主任姜振东主讲,各学院、嘉鱼基地党总支书记、副书记,学工部全体成员及全体辅导员参加。大学生心理咨询中心主任陈天军主持活动。

姜振东以“常见心理疾病的识别与干预及日常减压”为脉络,系统阐述了心理疾病的三维认知框架,并重点介绍了抑郁症的现状和青少年常见心理疾病的识别与干预。讲座中,他运用权威数据和实践案例,深入揭示了抑郁症的群体特征、核心诱因(如情绪压力)以及社会认知上的误区。从症状表现、持续时间、功能损害以及诊断标准出发,细致讲解如何区分焦虑情绪与焦虑疾患、抑郁情绪与抑郁症。他特别提到要关注抑郁症共病强迫性障碍,并对精神分裂症常见行为表现进行了举例说明。

姜振东指出,辅导员是学生心理健康教育工作中的重要角色,应加强对学生的情感陪伴,运用共情倾听技巧打开学生心扉,避免进行标签化判断。要及时与家长沟通,协同制定个性化干预方案,必要时转至专业医疗机构。同时,要帮助家长理解“疾病是状态而非标签”,以减少病耻感。此外,他还提出了“医校融合”的创新干预模式,并分享了渐进性肌肉松弛、正念冥想、社交互动、兴趣培养等一系列实用减压技巧。

辅导员们纷纷表示,本次沙龙内容丰富、实用性强,将在今后的工作中积极运用所学的专业知识,为学生提供更贴心的情感陪伴与支持,帮助学生有效缓解压力、提升心理韧性。对于学生心理问题做到早发现、早识别、科学干预,要努力加强家校联动,共同为学生的健康成长保驾护航,助力学生健康成长、全面发展。

 

 

记者 唐心怡 韩妍

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