5月14日下午，中共中央政治局常委、国务院副总理丁薛祥在武汉出席2025世界数字教育大会开幕式并致辞。 新华社记者 刘卫兵 摄

新华社武汉5月14日电　中共中央政治局常委、国务院副总理丁薛祥14日下午在武汉出席2025世界数字教育大会开幕式并致辞。

丁薛祥表示，中国政府高度重视发展数字教育。习近平主席强调，要深入实施国家教育数字化战略，建设学习型社会，推动各类型各层次人才竞相涌现。中国正在加快建设教育强国，将持续推进教育数字化转型、智能化升级，建立健全更加公平、更高质量、更具智慧、服务全民终身学习的现代数字教育体系，更好发挥教育在全面建设社会主义现代化国家中的基础性、战略性支撑作用。

丁薛祥指出，数字技术正在以前所未有的速度和方式融入教育，要把握智能时代教育发展脉搏，深化数字教育国际合作，加快落实《全球数字契约》，推动实现联合国2030年可持续发展目标。他提出4点建议：一是携手构建高水平数字教育国际开放合作体系，加强各国数字教育战略和政策沟通，推动全方位、宽领域、多层次交流合作，持续扩大世界数字教育联盟成员规模，加快形成数字教育国际合作新格局。二是携手推进数字技术赋能教育转型变革，完善开源开放、协同创新的研发生态，加强数字教育共性技术联合攻关，共同开发教育领域专用大模型，推出更多满足不同需求的数字教育服务和产品。三是携手推动数字教育成果普惠共享，推进数字基础设施互联互通，提高数字教育可及性，帮助发展中国家推进教育数字化，加强人才培养和技术支持，弥合数字教育发展差距。四是携手夯实数字教育伦理安全保障，坚持科技向善，加强数字教育治理，强化智能教育产品、工具、服务监管，确保数字教育规范有序发展。

柬埔寨副首相兼教育、青年和体育部大臣韩春那洛出席开幕式并致辞。

开幕式前，丁薛祥参观了教育数字化成果展，与参展单位负责人互动交流。

2025世界数字教育大会以“教育发展与变革：智能时代”为主题。中外政府官员、相关国际组织负责人、大中小学代表以及专家学者等600余人参加开幕式。

怀进鹏在2025世界数字教育大会作主旨演讲

2025-05-15 08:19:48　来源:微言教育 北京

5月14日，2025世界数字教育大会在武汉开幕。教育部部长怀进鹏作题为“携手迈向智能时代 推进教育发展与变革”的主旨演讲。

怀进鹏指出，中国政府高度重视教育数字化。习近平主席多次就发展数字教育作出重要论述，为我们指明了前进方向、提供了根本遵循。近年来，越来越多的国家积极拥抱数字教育变革，持续开展数字教育实践，主动探索人工智能赋能教育。中国与世界各国共同探索、同向同行，纵深推进教育数字转型、智能升级、融合创新，坚持精品集成、广泛汇聚并高效开发优质教育资源，拥抱人工智能、全面赋能教育教学变革，深化国际合作、携手共享数字文明红利，取得诸多创新性成果。

怀进鹏强调，当前，新一轮科技革命和产业变革蓄势待发，人工智能技术加速迭代，正迎来爆发式发展，深刻改变人类生产生活方式、知识供给模式和科研创新范式，进而重塑思维方式与观念，教育已经进入改变底层逻辑、重塑教育生态，资源共创分享、消弭数字鸿沟，素质能力重构、促进全面发展，全球开放合作、推动文明互鉴的智能时代。我们要携起手来，共筑人工智能价值体系，共享人工智能发展成果，共同维护人工智能伦理安全，构建开放包容、互惠共赢的世界智慧教育生态，用教育变革的音符谱绘人类数字文明的乐章。

怀进鹏表示，“智能时代、教育何为”是我们需要共同回答的时代课题、世界课题。中国政府不久前公开发布教育强国建设规划纲要，对促进人工智能助力教育变革作出重要部署。中国将以数字教育为纽带，与世界各国一道，准确识变、科学应变、主动求变，立足智慧教育新阶段，树立教育发展新标准，开辟数字教育新路径，共同促进全球教育发展与变革。一是坚持以人为本，牢牢把握智能时代育人的本质要求，更加注重青少年智慧启迪和心灵滋养，更加注重综合素养的提升，强化科技教育和人文教育协同。二是强化应用为要，促进智能技术与教育深度融合，培育未来教师，构建未来课堂，筹划未来学校，创设未来学习中心，探索未来科教融合新范式。三是优化教育环境，夯实“AI+教育”发展的机制保障，完善素养能力提升机制，健全优质资源供给机制，优化试点机制。四是坚持智能向善，建构有效应对潜在风险的伦理规范，引导学生合理使用人工智能，建立人工智能教育环境，加强人工智能工具和应用开发规范。五是坚持开放合作，持续深化国际智慧教育的交流与发展，共建数字教育合作的智慧网络，共享数字教育优质资源，共同推进数字教育治理。

摄影|张劲松

【新闻链接】

教育部召开新闻发布会介绍2025世界数字教育大会有关情况

来源：教育部门户网站  时间：2025-05-09

时间：2025年05月09日14:00

地点：教育部北楼二层报告厅

主持人：教育部办公厅副主任、新闻办主任陈星

出席人员：教育部国际合作与交流司司长杨丹，教育部科学技术与信息化司副司长舒华，中国教育国际交流协会秘书长杨军，湖北省教育厅厅长周静

内容：介绍2025世界数字教育大会有关情况

图文直播

陈星：

各位记者朋友，大家下午好。欢迎出席教育部新闻发布会。经国务院批准，教育部、中国联合国教科文组织全国委员会、湖北省人民政府将于5月14日至16日在武汉共同举办2025世界数字教育大会，2023年和2024年我们分别在北京和上海举办了两届世界数字教育大会，会前也都召开了新闻发布会，介绍有关情况，感谢记者朋友们对大会给予的高度关注、进行的充分报道。

今天的发布会，我们将介绍2025世界数字教育大会有关情况。出席今天发布会的嘉宾是：教育部国际合作与交流司杨丹司长，教育部科学技术与信息化司舒华副司长，中国教育国际交流协会杨军秘书长，湖北省教育厅周静厅长。

首先，请杨丹司长介绍2025世界数字教育大会总体情况及数字教育国际化工作进展。

教育部国际合作与交流司司长杨丹介绍2025世界数字教育大会总体情况及数字教育国际化工作进展。

杨丹：

各位媒体朋友，大家下午好。非常高兴有机会向大家介绍2025世界数字教育大会的总体筹备情况。

世界数字教育大会是教育部主动发起搭建的品牌性多边交流合作平台，我们2023年在北京、2024年在上海分别举行了两届大会。今年5月14日至16日，经国务院批准，教育部、中国联合国教科文组织全国委员会、湖北省人民政府将在湖北武汉共同举办2025世界数字教育大会。

首先，我向大家介绍一下举办这次大会的背景和意义。当今时代，数字技术作为世界科技革命和产业变革的先导性力量，正在改变着我们社会各个领域，改变着我们的生活方式，改变着我们的生产方式，改变着社会治理的方式，也给教育带来了全新的机遇和挑战，使人工智能成为全球和全国的热点。数字教育公平、全纳、开放、共享等优势，为解答教育如何更好的服务现代化，更好的成就人的全面发展提供了全新路径。

联合国和世界各国以及众多国际组织在教育数字转型的探索日益活跃。联合国教育变革峰会把教育数字化变革列为五大重点行动领域之一，并强调数字革命应当惠及所有学习者。2024年9月，联合国未来峰会发布了《全球数字契约》，强调数字技能和终身开展数字学习的重要性，提出要制定和支持国家数字技能战略，完善教师培训和教育课程，支持开展高质量和包容性的科学、技术、工程和数学教育和研究。不少国家纷纷出台教育数字化发展战略，为推动数字技术与教育创新融合，提高学习质量，促进教育包容普惠，应对全球挑战注入了新动力。

教育部于2022年启动实施国家教育数字化战略行动，过去三年，我们坚持联结为先（Connection）、内容为本（Content）、合作为要（Cooperation）的“3C”发展理念，聚焦集成化（Integrated）、智能化（Intelligent）、国际化（International）的“3I”战略方向，建成国家智慧教育平台，注册用户已经突破了1.64亿，浏览量613亿，用户覆盖了220多个国家和地区，成为世界第一大教育资源数字化中心和平台，获联合国教科文组织教育信息化奖。

教育部坚持应用导向，积极打造教育数字化标杆，丰富优质资源供给，推动大规模应用；更大力度实施人工智能赋能教育行动，探索智慧教育新模式，提高人才自主培养水平，支撑高质量教育体系。

教育部不断深化数字教育国际交流合作，与全球共享数字教育理念和实践。一是强化双边合作。2024年，中国和新加坡两国教育部签署关于技术教育合作的行动计划，推动双方在教师培训、课题研究等方面开展合作。中国和澳大利亚两国教育部签署关于教育与研究的合作谅解备忘录，同意合作扩大高质量在线教育和数字教育供给，并召开了中澳在线教育质量保障对话会。持续加强同英国等欧洲国家沟通交流，深化在教育教学、知识共享、能力建设和公众宣传等方面合作。

二是拓展多边合作。积极参与联合国教育变革峰会地区磋商会议和峰会预备会议，交流中国教育实践探索和对全球教育变革的思考，呼吁全球携手共进。与联合国教科文组织合作举办4届国际人工智能与教育大会，发布《北京共识——人工智能与教育》，凝聚国际社会对智能时代教育发展的共识。深化金砖国家数字教育合作机制建设，实施金砖数字教育能力建设计划。2024年，率先担任联合国儿童基金会“公共数字学习门户”项目全球牵头国家，双方签署谅解备忘录。

三是深化区域合作。召开2024年度中国—东盟数字教育联盟大会，持续推进与东盟各国在数字化领域的交流与合作，召开中国—非洲—联合国教科文组织教育和文化遗产保护合作对话会，开展支持非洲数字教育对话合作。加强与中亚国家教育合作，推动成立上海合作组织国家数字教育联盟。积极响应共建“一带一路”有关国家需求，支持开展数字技术能力培训。

教育部着力打造数字教育公共产品，持续推动全球数字教育共商共建共享。我们上线了国家智慧教育平台国际版，用户覆盖全球一百多个国家，持续推动“慕课出海”，助力实现“数字教育惠及所有学习者”。我们发起成立了世界数字教育联盟、世界慕课与在线教育联盟等合作平台，推动联盟成员在数字教育领域资源共享、经验交流与协作创新。我们创办了《数字教育前沿（英文版）》期刊，已被多个世界知名数据库收录。我们发布了全球数字教育发展指数，旨在为各国提供一个科学、客观的评估工具，助力构建交流互鉴、相互促进的全球数字教育新生态。

此次举办的2025世界数字教育大会，希望展示我国数字教育领域最新成果，加强数字教育对话合作，助力构建开放互鉴的国际教育合作体系，推动全球教育的共同发展。

接下来，我向大家介绍这次大会的主要安排和筹备情况。

大会以“教育发展与变革：智能时代”为主题，回应联合国全球教育变革倡议，迎接智慧教育新阶段、树立新标准、探索新路径，充分发挥智能技术的变革性力量，创新教育内容、重塑教育模式、重构教育形态，携手推进智能时代的教育发展与变革。大会邀请有关国家教育部门负责人、国际组织负责人、国内外大中小学校校长和师生代表、数字技术企业代表以及专家学者等，围绕技术前沿、政策机制、应用推广、数字伦理等议题进行深入交流讨论。

大会主要由开幕式、全体会议、平行会议和闭幕式等4个环节组成。会前安排学校参访，同期举办全球教育数字化成果展，构建线上线下联动的沉浸式观展场景。

5月14日下午举行开幕式，包括未来课堂、未来学校和未来教师展示，致辞、主旨演讲等环节。15日上午举行全体会议，包括嘉宾发言和数字教育高端对话等环节；下午举行10场平行会议，主题涵盖基础教育、职业教育、高等教育、终身学习、教师发展、数字教育评价、全球数字教育治理、数字教育安全与伦理、人工智能赋能STEM教育、国际人工智能与教育等多个领域，16日上午举行闭幕式。

目前，大会各项筹备工作已基本就绪。我们将与各方携手共同努力，将大会办成一次精彩、精致、惊艳、经典的盛会！感谢各位记者朋友的关注和报道，谢谢大家！

陈星：

谢谢杨司长。下面请舒华副司长介绍大会成果发布及教育数字化成果展情况。

教育部科学技术与信息化司副司长舒华介绍2025世界数字教育大会成果发布及教育数字化成果展情况。

舒华：

各位媒体朋友们，大家下午好。下面我向大家介绍一下大会成果发布及同期举办的教育数字化成果展相关情况。

首先，介绍大会成果发布。本次大会将发布五项具有里程碑意义的教育数字化成果。第一项成果，是发布《中国智慧教育白皮书》，启动“国家教育数字化战略行动2.0”。《中国智慧教育白皮书》系统梳理了我国教育数字化发展脉络，全面总结了党的十八大以来我国教育数字化发展取得的显著成就，集中展现了国家教育数字化战略行动实施以来的新进展、新成效，生动描绘了智能时代教育发展与变革的蓝图。作为落实全国教育大会精神的重要部署，教育部将正式启动“国家教育数字化战略行动2.0”，以集成化、智能化、国际化为战略方向，全面启动教育数字化发展新征程。

第二项成果，是发布《关于构建国际数字教育标准体系框架的倡议》和《教育大模型总体参考框架》联盟标准。自去年世界数字教育联盟成立以来，我国积极推动在联盟下成立了标准化委员会，并开展标准的研制工作。大会将首次发布联盟团体标准，旨在倡导构建开放、包容、可持续的国际数字教育标准体系框架，促进全球数字教育的协同与互通。同时，明确教育大模型建设与应用的标准规范，进一步推动人工智能赋能教育变革创新。

第三项成果，是发布全球数字教育发展指数2025，该指数是中国教育科学研究院创新应用基于证据的评价范式所研制的评估各国数字教育整体发展水平的综合性指数。今年的发展指数主要体现两大特点：一是国家更多。新增了10个国家参与指数测算，国家数量从62个扩展到72个；二是指标更全。增设“人工智能+教育”专项指标，对各国人工智能赋能教育进行全景式扫描，为智能时代的全球数字教育变革提供有力参考。

第四项成果，是发布数字教育研究全球十大热点，该成果是中国教育出版传媒集团以全球范围近6年发表的、约5.9万篇数字教育文献为研究对象，遴选数字教育领域前沿热点，充分发挥学术引领作用，积极引导数字教育实践创新，为深化数字教育国际合作提供理论支撑。

第五项成果，是发布《数字教育合作武汉倡议》，倡议将以“智联全球、慧育未来”为主题，呼吁国际社会携起手来，共建数字教育标准，共享优质教育资源，共促教育智能转型，共护人工智能安全，加快落实2024年联合国未来峰会《全球数字契约》，加速实现教育2030年可持续发展目标（SDG4），更好推动建立创新发展、安全发展、普惠发展的国际数字教育发展共同体。

接下来，介绍教育数字化成果展览情况。展览将于5月14日至17日在武汉国际博览中心B6馆举行，以“智能无界、教育共生”为主题，采用“序、章、结”叙事结构，融合人工智能、多模态交互等前沿技术，构建虚实交融的沉浸式观展体验。

主题展区涵盖基础教育、职业教育、高等教育、终身教育、国际教育和未来教育六大核心板块，共50多个展项，将集中呈现国家教育数字化战略布局及政策成效，生动展示数字教育融入教育教学的丰富实践。

其中，基础教育板块主要展示教学场景重构、资源体系优化和数字素养培育等方面的案例，重点展现依托中小学平台开展同上一堂好课、联合教研等教学活动；职业教育板块重点呈现资源生态共享、教学实践协同和产教融合发展，现场展示“直通企业、数字孪生”的创新教学方式；高等教育板块重点介绍我国建成全球最大慕课体系的实践经验，还将展现智慧教育的未来场景；终身教育板块重点展示以数字赋能泛在可及的终身教育体系建设的总体情况，突出展现全民终身学习的鲜活案例；国际教育板块主要汇集了国际组织、机构、企业教育数字化应用的丰富成果；未来教育板块重点聚焦前沿技术在教育领域的探索与实践。

本次展览还将同步推出线上虚拟展厅，基于3D激光扫描与全景影像重建技术，构建高精度数字化孪生空间，集成全景漫游、智能导览、交互体验、数据看板等功能。线上展厅将于开展当日同步上线并长期运营，欢迎全球朋友通过虚拟展厅共享教育创新成果。

我就介绍这么多，谢谢大家。

陈星：

谢谢舒司长。下面请杨军秘书长介绍世界数字教育联盟建设情况。

中国教育国际交流协会秘书长杨军介绍世界数字教育联盟建设情况。

杨军：

各位媒体朋友，大家下午好。在2025世界数字教育大会期间，世界数字教育联盟将于5月14日上午在武汉国际会议中心举办全体大会及理事会第一次会议。借此机会，我向大家介绍相关情况。

2024年1月，在2024世界数字教育大会上，世界数字教育联盟正式宣布成立，得到了国际各方的热烈响应。世界数字教育联盟的成立，积极响应了联合国教育变革峰会及联合国教科文组织2030年教育高级别指导委员会会议的精神，旨在促进国际合作与资源共享，致力于推动数字教育的务实合作与创新，为全球教育体系提供高质量的对话平台。

截至2025年4月底，联盟成员总数为115个，包含了来自43个国家和地区的国际组织、高校、科研机构及领军企业，覆盖教育链、产业链与创新链全生态。联盟自成立以来，支持鼓励联盟成员开展多层次、多领域交流活动，促进联盟成员在数字教育领域的信息共享、资源共享、知识共享。

联盟将坚持高起点谋划、高标准建设、高水平推进，致力于提升我国数字教育全球引领力，推广中国数字教育标准、平台与最佳实践，为全球提供数字化转型的中国方案；建设高质量发展的国际交流平台，通过政策对话、资源共享、联合研发，助力各国破解数字鸿沟，打造公平优质的教育体系。此外，面对科技革命带来的教育变革，我们将以联盟为依托，探索建立数字教育国际合作长效机制，深度参与全球数字教育治理，共同促进教育的数字化变革，助力人人享有更加公平、更加包容、更有质量的教育。

世界数字教育联盟将产生理事会并通过章程，发布联盟工作计划，进一步夯实多边合作机制。我们相信，在各方的共同努力下，联盟将为全球数字教育发展做出积极贡献，推动构建全球数字教育命运共同体。

谢谢大家。

陈星：

谢谢杨秘书长。最后，我们请周静厅长介绍大会筹备及湖北省推进教育数字化工作有关情况。

湖北省教育厅厅长周静介绍2025世界数字教育大会筹备及湖北省推进教育数字化工作情况。

周静：

各位媒体朋友，大家下午好。党的十八大以来，湖北省委、省政府深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，全面落实国家教育数字化战略行动，积极推进以数字化重塑教育生态，重点从四个方面进行了探索。

在国家智慧教育平台应用方面，我们全面推进整省试点，坚持应用为王，组织全省师生积极注册使用，拓展“教—学—研—管—评”全链条应用场景，建设湖北智慧教育平台并接入国家平台，在用户、资源、应用、数据等方面实现互联互通。

在数智化赋能教育教学方面，我们在中小学推广智能助教、智能学伴等应用，促进学生个性化发展。推动本科高校共建“楚课联盟”，加快基础学科大模型垂直应用，丰富拓展教育教学资源，建设职业院校产教融合信息服务平台和虚拟仿真实训平台，促进人才培养和产业需求动态适配。开发“荆楚学习广场”终身教育平台，提供更加智能、便捷的泛在学习体验。

在开展全学段数智教育方面，我们在中小学开设信息科技相关课程，将人工智能纳入地方和校本课程，全面提升中小学生数字素养。在高校设置数字技术相关专业48个，专业点649个，成立湖北省人工智能学院，开设人工智能通识课程，赋能各类人才培养。

在教育数字化支撑保障方面，我们抢抓“两新”等政策机遇，持续升级校园数字化环境，不断提升学校网络带宽，加快配备教学智能终端，建成了一批全息互动课堂、人工智能教室、虚拟仿真实验室，建设湖北教育大数据中心，形成“数字底座+公共平台+教育应用”的数字化体系。

2025世界数字教育大会将在湖北武汉召开，我们全面总结湖北实施教育数字化战略行动的阶段性成效，提出《数字教育合作武汉倡议》，探索数字教育国际合作新路径。

接下来，我向大家介绍这次大会具体的筹备情况。举办2025世界数字教育大会，是贯彻习近平总书记重要要求，落实党中央决策部署的具体行动，是湖北承担的一项重大的政治任务。省委主要领导召开专题会议研究部署，成立了省级筹备工作专班，本着“节俭、高效、务实”的办会原则，精益求精做好大会筹备工作。按照教育部的整体谋划，制定大会总体方案，分类细化全体会议、平行会议等各个环节的具体安排，努力为参会嘉宾提供热情、周到、专业的服务。在4所学校分别设置了基础教育、高等教育、职业教育、终身教育的现场观摩点，向参会嘉宾集中展示数字赋能教育的应用场景。

目前，大会各项准备工作已经基本就绪，热忱欢迎国内外的嘉宾朋友来湖北调研考察，共话数字教育发展，感受荆楚文化魅力。我就介绍这些，谢谢大家。

陈星：

谢谢周厅长。嘉宾的发布环节就到这，下面我们进入提问环节，记者朋友们有什么问题？

澎湃新闻记者：

请问与前两届大会相比，本届大会有哪些亮点？谢谢。

杨丹：

谢谢澎湃新闻记者的提问。2025世界数字教育大会是《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》发布后教育部主办的首个重要国际性大会，是落实全国教育大会精神和《纲要》精神的具有里程碑意义的盛会，本次大会主题是“教育发展与变革：智能时代”，标志着数字教育新起点。

一是本次大会将全面展示中国在智能时代迈向智慧教育新阶段、树立人才培养新标准、探索教育变革新路径的实践与探索，为全球教育发展提供中国智慧与中国方案。中国教育部在全球提出“智慧教育元年”，我们希望通过大会，引领全球教育聚焦能力图谱与未来素养，推动全球教育理念革新和教育内容创新。向世界展示如何以技术革新推动教育公平与质量的跃升，为全球智慧教育发展提供可借鉴的范式，特别是如何利用人工智能等前沿技术，助力构建终身化、个性化、开放化的学习生态，打造更开放、更智能、更人性化的教育教学环境。

在开幕式上，我们将进行未来课堂、未来学校和未来教师展示，打造教师、学生与智能技术即“师—生—机”三者有机融合、协同互动的新型教学模式，勾勒未来课堂的蓝图。在全体会议上，我们将首次举办“数字教育高端对话（Panel）”，邀请全球教育领袖与专家围绕智慧教育新阶段的技术前沿、人才培养新标准以及教育变革新路径的实践与伦理等展开深度探讨，并设置互动环节，推动教育思想的交流、碰撞、裂变、提升。

在参访环节，我们联合湖北省在基础教育、职业教育、高等教育和终身教育领域各遴选一所学校，展示数字技术改变教、改变学、改变管、改变评、改变研的发展趋势，打造各种应用场景，参会嘉宾可以实地观摩，现场感受数字技术带来的教育变革。在教育数字化成果展中，我们将融合前沿科技与多模态交互技术，打造一场线上线下联动的沉浸式观展体验，为大家带来丰富多样的应用场景展示。

二是本次大会将汇聚全球智慧、共话教育未来，深化数字教育国际交流合作。大会受到了全球范围内广泛关注和积极响应，参会嘉宾层次高、范围广。特邀嘉宾包括柬埔寨等国领导人，英国、巴西、南非等30余个国家的教育部门负责人，新西兰等国驻华使节，联合国教科文组织、联合国儿童基金会等重要国际组织代表，诺贝尔奖和图灵奖得主，以及全球知名高校校长等，充分彰显了大会的国际影响力和吸引力。

此外，大会将发布《中国智慧教育白皮书》，启动国家教育数字化战略行动2.0，发布数字教育标准规范等一系列重磅成果，打造线上线下联动的教育数字化成果展，刚才我的同事舒华司长已经做过详细介绍，在此我就不再一一赘述了，谢谢。

《神州学人》记者：

刚才我们已经了解了世界数字教育联盟的相关情况，能否介绍一下世界数字教育联盟接下来的重点工作？谢谢。

杨军：

非常感谢这位媒体朋友对世界数字教育联盟的关注，联盟将围绕促进教育数字化转型的核心任务，重点做好四个方面的工作：一是推动联盟成员发展数字教育，系统梳理全球数字教育领域的最新政策动态、实践案例和发展趋势，为成员提供权威参考与行动指南。二是搭建数字教育国际对话平台，建立国际数字教育合作网络，推动成员间的资源共享与协同创新。三是推动数字教育资源共享，重点推动优质慕课、数字教材等资源在全球共享，助力各国教育数字化转型。四是支持办好数字教育国际期刊，形成高质量的研究成果与政策建议，为全球数字教育发展提供智力支持。

谢谢您的提问，也希望您持续关注世界数字教育联盟的发展。

中新社记者：

我们注意到在2024世界数字教育大会上，教育部建成上线了中国国家智慧教育公共服务平台国际版，取得了良好反响，后续关于平台国际版建设还有哪些内容呢？谢谢。

舒华：

感谢这位记者朋友的提问，也感谢您对平台国际版的关注。平台国际版是中国响应联合国教育变革峰会愿景声明，践行向联合国教科文组织作出的庄严承诺，面向全球学习者建设的教育公共服务平台。我们平台国际版支持中文、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语等6种联合国的官方语言，设置了资讯专栏、资源服务还有政务大厅三个板块，来提供丰富的学习资源和政务服务，已经覆盖了全球120个国家和地区的学习者，应该说产生了积极和广泛的影响。我们也对平台国际版进行持续的迭代升级，主要是在两个方面：

第一方面，丰富优质资源供给。我们这一年来面向全国的普通高校和职业院校，征集遴选了2000多门的多语种优质课程资源，既有面向中文学习、传统文化等人文社科类的优质课程，也有像人工智能、农业技术、轨道交通这样的自然科学类的优质课程，我们计划将分批次的在平台国际版上线。这次大会期间，我们大概要上线300余门的课程来服务全球的学习者，也为全球学习者提供更加丰富、更加优质、更加多元的学习选择，通过平台来学习中国的“金课”。

第二方面，助力来华留学生“读懂中国”。我们在平台国际版建设了“理解中国”专区，计划在大会期间上线并首批推出63门来华留学的中国国情教育优质课程，内容涵盖了中国概况、中国文化、中国社会治理等方面的内容，帮助来华留学生更好的了解中国、认识中国、融入中国。

下一步，我们还将持续丰富平台国际版的资源供给，为全球学习者提供更多高水平的课程资源和学习服务。同时，我们也将推进在线课程标准的体系建设，能够探索中外合作高校依托平台国际版开展学分互认，不断创新优质教育资源全球共建共享的新模式。我想就介绍这么多，也希望各位媒体朋友持续关注平台国际版的建设，谢谢大家。

海报新闻记者：

刚才周厅长和杨司长都提到了湖北将为大会代表提供现场观摩的应用场景，请问能否介绍一下具体的情况？谢谢。

周静：

感谢你对湖北现场观摩活动的关注。大会现场观摩活动，将呈现四个不同类型学校落实国家教育数字化战略的创新实践。

基础教育现场观摩点，我们设在武汉市经开区神龙小学，将用点面结合、虚实融合的方式，全面展示智慧教育平台“国家—省—市—县—校”五级应用的创新探索。现场展示“智慧皮影”“智铸青铜”“AI火星车救援挑战”等20多个场景，通过多模态大模型、教师AI助手、智慧云校等特色应用，集中体现数字赋能、教学形态、育人方式、评价模式变革的实践成效。

高等教育的现场观摩点，我们设在武汉大学，从智慧教育的新基建、新场景、新理念、新范式等板块，展示人工智能赋能高等教育的教学变革与创新。新基建主要展示华中科技大学“数字孪生校园”、武汉理工大学“数据驾驶舱”、华中师范大学“小雅”平台等数字应用；新场景主要是展示武汉大学“AI手术室”，武汉科技大学“智能筑砌机器人平台”、武汉音乐学院“数智编钟沉浸式演奏教学体验”等内容；新理念、新范式主要展示高校在深化数智教育改革、培育未来数智人才等方面的特色做法。

职业教育现场观摩点，我们设在武汉软件工程职业学院，从深化产教融合、助力国际合作、赋能人才培养这三个板块，来展现职业教育数字化转型的生动实践。现场主要展示跨境电商与数字人直播、智能制造、教学实践等5个场景，聚焦学生实训、技能培训、社会服务等内容，集中体现数字时代校企合作的实践新路径。

终身教育的现场观摩点，我们设在湖北开放大学，从开放教育、社会培训、社区（老年）教育等五个板块，现场展示终身教育驾驶舱、智能化农技培训等9个场景，集中展现全国开放大学体系推进教育数字化的最新成果。

在这4个观摩点上，中外嘉宾可以通过全息数字人、VR/AR体验等多种互动方式，沉浸式体验未来课堂、未来学校、未来教师、未来学习中心，全方位感受智能时代数智赋能教育的发展与变革。

欢迎各位媒体朋友到现场观摩体验，谢谢。

陈星：

谢谢周厅长。本次世界数字教育大会内容非常丰富，今天的发布会我们也只是介绍了大会的总体情况，期待记者朋友下周到武汉感受大会的盛况，共同见证精彩、精致、惊艳、经典。今天的新闻发布会到此结束，谢谢各位。

（结束）

刚刚，这份武汉倡议全球首发

湖北省教育厅 2025年05月16日13:58 湖北

今天（5月16日），2025世界数字教育大会在湖北武汉闭幕，《数字教育合作武汉倡议》正式发布。如何推动建立创新发展、安全发展、普惠发展的国际数字教育发展共同体。一起来看——

智联全球，慧育未来

人工智能作为引领新一轮科技革命和产业变革的战略性技术，深刻改变着人类生产生活方式。以人工智能为核心的数字技术在实现全纳、公平、有质量的教育和全民终身学习的目标方面表现出强大活力，正全面重构教育生态，加速推动全球教育进入智慧教育新阶段。世界和平与发展正面临多元挑战，为创造智能时代更加公平、更有韧性、更可持续的教育未来，本届世界数字教育大会呼吁国际社会携起手来，共迎新阶段，共建新标准，共创新路径，加快落实2024年联合国未来峰会《全球数字契约》，加速实现教育2030年可持续发展目标（SDG4），推动建立创新发展、安全发展、普惠发展的国际数字教育发展共同体。

为此，本届大会倡议：

一是共建数字教育标准，推动平台互联。我们呼吁构建多边协同的数字教育治理体系，加强与联合国教科文组织（UNESCO）等机构的合作，建立国际数字教育标准框架，制定跨国互通的认证体系，推动智慧教育全球互联。加快教育领域专用大模型建设，深入推进人工智能大模型与教育场景的融合创新，探索未来学校、未来课堂与未来学习中心等新型教育空间的建设与应用。开发跨国互认的智慧教育教学能力发展体系，协同打造未来教师队伍，推进人工智能全学段教育和全社会通识教育，创新人才培养模式，提升公民的数字素养，培养适应智能时代发展的高水平复合型数字人才。

二是共享优质教育资源，促进要素互济。我们呼吁共同打造多语种、跨文化、高适配的共享资源库，持续扩大世界数字教育联盟成员规模，推广数字教材、智能助手、数字画像等工具的大规模、常态化应用。探索人机协作的优质数字资源开发模式，强化智能教育产品、工具、服务、监管。提高数字教育可及性，帮助发展中国家推进教育数字化。

三是共促教育智能转型，实现经验互鉴。我们呼吁广泛开展人工智能教育的国际合作，弥合全球智能鸿沟。构建语料开放、模型开源、算力共享的技术服务体系，以开源协作方式开展数字教育共性技术联合攻关，构建协同创新的研发生态。联合开展智慧教育创新实验，探索人工智能、大数据等前沿技术在教育中有效应用和实践路径，建立常态化经验共享机制，为全球教育变革提供技术解决方案和实践指南。

四是共护人工智能安全，加强理念互通。我们呼吁秉持人类命运共同体理念，坚持伦理先行、以人为本，发展与应用人工智能，协同建立并完善人工智能教育应用的伦理准则、规范及问责机制，确保安全可信教育人工智能工具供给。建立健全“人工智能+教育”安全保障制度，保障数据安全、人工智能算法和伦理安全。促进各国在伦理理念、规范制定等方面的深入交流，凝聚全球共识，共同推动科技向善，赋能教育可持续发展。

2025世界数字教育大会于5月14日至16日在湖北武汉举办，主题为教育发展与变革：智能时代。本次大会由中华人民共和国教育部、中国联合国教科文组织全国委员会、湖北省人民政府主办。

自2023年以来，中国连续举办世界数字教育大会，持续汇聚多国政府、教育和研究机构、重要国际组织等各界顶尖人才，打造具有全球影响力的旗舰性盛会。

世界数字教育大会正成为联结世界各国以及众多国际组织、促进数字教育对话交流的重要平台，为推动全球教育的创新发展、实现教育公平与质量提升贡献源源不断的智慧与力量，引领我们走向一个更加美好的教育未来。

信息来源|湖北发布