12月3日，学校举行2025年普通高等学校学科专业数据资源采集培训会。副校长李桂兰出席会议，15个数据填报责任部门、9个教学单位的主要负责人及数据填报人员参加。会议在行政楼8楼理事会会议室举行，由教学质量监测与评估中心主任刘媛媛主持。

为进一步深化高等教育质量监测，按照《普通高等学校本科专业监测“画像”实施办法》等文件要求，结合国家教育数字化战略行动部署和国家教育大数据中心总体规划，教育部建立了部校数据网络，实现教育部和全国高校数据互联互通，并于今年正式依托数据网络启动普通高等学校学科专业数据资源建设工作。

会上，刘媛媛首先解读了学科专业数据资源建设的相关政策背景，分类讲解了数据采集的变化情况，分析了近几年学校质量监测数据的发展态势及存在的问题，并对2025年数据采集的任务分工、时间节点和核心工作要求作出具体安排。随后，欧赛斯公司开展专项培训，详细介绍采集平台操作流程，结合院校、专业、学科三类数据采集范围及153个表单填报要点，深入解读《普通高等学校学科专业数据资源建设指南》的核心要求与新增调整表单的指标内涵。

李桂兰在总结讲话中强调了学科专业数据资源建设的重要性，并指出高等教育质量监测数据绝非简单的“统计表格”，而是学校办学质量的“数字画像”，可以由此指导学校及各专业高质量建设。她要求各部门提高认识，严格标准，落实三级责任制，严守数据真实准确底线，按时间节点协同完成采集工作，确保数据客观反映学校人才培养成效。

 

 

教工通讯员陈蕾

编辑 丁炜刚 赵颖