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校外专家莅校作专业认证工作报告

更新时间:2017-06-05  浏览量:   来源:发布部门:武昌首义学院     更多

今年5月,学校对首批进行OBE人才培养模式构建试点的13个专业和5门公共基础课程进行中期检查,绝大多数专业和课程都完成了工作任务,顺利通过检查。为进一步推进此项工作,为下一步工作提供更加清晰的工作思路和有效的工作方法,6月2日上午,学校特别邀请全国专业认证领域的三位著名专家来校作学术报告。报告分工科组和非工科组两场同时进行,党委书记冯向东,校长周进,常务副校长吴昌林,副校长李桂兰、金国杰分别出席。各教学单位参加OBE工作的教师、相关职能部门负责人聆听报告。
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今年5月,学校对首批进行OBE人才培养模式构建试点的13个专业和5门公共基础课程进行中期检查,绝大多数专业和课程都完成了工作任务,顺利通过检查。为进一步推进此项工作,为下一步工作提供更加清晰的工作思路和有效的工作方法,6月2日上午,学校特别邀请全国专业认证领域的三位著名专家来校作学术报告。报告分工科组和非工科组两场同时进行,党委书记冯向东,校长周进,常务副校长吴昌林,副校长李桂兰、金国杰分别出席。各教学单位参加OBE工作的教师、相关职能部门负责人聆听报告。

工科组报告会场,上海交通大学机械学院副院长、中国工程认证协会结论审议委员会委员、机械类专业认证委员会副主任陈关龙教授作《基于OBE的工程教育专业认证》报告,中国机械工程学会技术教育处副处长、中国工程教育协会副秘书长、机械类专业认证委员会副秘书长王玲作《中国机械类工程教育专业认证发展历程》报告;非工科组报告会场,华东理工大学教务处处长、化工与医药类认证委员会的委员,理、农、经管社科类专业认证的自评专家乐清华教授作《构建产出导向的人才培养体系》报告。

陈关龙从质量——高等教育发展的生命线、以学生产出为导向的人才培养标准、解决复杂工程问题能力的培养三个方面展开报告。王玲从工程教育专业认证、机械类专业认证委员会两个方面展开报告。乐清华从专业培养目标的定位和明确毕业要求、基于OBE课程体系的建立、毕业要求达成度的评价和持续改进四个方面展开报告。

报告结束后,老师们就OBE工作开展过程中遇到的问题与专家进行了交流。

据了解,2016年4月,学校第三次教学工作会议召开。会议决定围绕“优化学科专业结构和人才培养机制,培养高素质本科应用型人才”的主题,以专业认证为先导,深化人才培养模式和课程体系的改革与建设。会议后,学校开展广泛调研和学习,全校逐步达成了在十三五期间全面实现OBE模式人才培养体系构建的目标。一年多来,学校按照大力推进稳步实施的原则,由全国机械类专业认证专家、常务副校长吴昌林带领机电学院先行先试,在典型引路的基础上,学校启动了13个专业及5门公共基础课按OBE模式构建教学体系的试点工作。中期检查中,绝大多数专业和课程都完成了工作任务,有部分专业还做了开拓性工作,进行了初步尝试并取得初步成效,同时在检查中也发现一些问题,本次专家报告会即是解答工作中的问题,为下一步工作指明方向。



记者 赵颖

特约记者 童丽琴

摄影 唐新月 解逊

编辑 丁炜刚