1月4日下午，基础课信息化数字技术改革试点班项目组召开第一轮试点工作总结会。周进校长，石长顺副校长，基础科学部主任齐欢出席会议，项目数学组、物理组、计算机组全体成员及学生代表参加。学科专业建设办公室副主任刘媛媛主持会议。

据了解，在学校OBE教学模式改革试点实施中，多个专业都不同程度的反映出数理类基础课程或需要一定数理基础知识的专业基础课程课程达成度偏低的问题。为此，学校自2017年12月启动基础课信息化数字技术改革试点班项目，其主要任务是培养一支掌握信息技术、信息科学理论，并运用现代科学思维方法，探索提高物理、数学等基础课教学质量的骨干教师队伍，培养学生充分运用现代信息技术及创新思维和方法分析研究解决问题。该项目选取机械电子工程（智能制造及工业机器人方向）1703班试点实施，分物理和数学两个项目小组进行。

《大学物理》改革试点在维持原有教学体系的基础上，采用小班制教学，利用国家首届教学名师李元杰教授开发的DTP计算机平台开设教学窗口，实施问题导向的项目式教学。在教学内容开始前引入需要解决的实际问题，在本章节教学内容结束之后集中进行窗口训练，要求学生利用学习的数学、物理知识结合计算机编程实现学习任务。数学改革试点开设了《高观点下的微积分》课程，教学改革内容是李元杰教授数十年来研究思考之大成，是融合物理学者的思维方式，借助信息技术的思想和方法，在更高层面对数学基本问题所进行的思考和提炼。经过一个学年的试点实施，项目组较好地完成了试点任务。

会上，基础科学部刘向绯、张文钢两位老师分别代表物理改革试点小组和数学改革试点小组对对本轮试点实施过程进行了梳理，并对改革阶段性成果进行了总结汇报。两位老师均反映，本项目实施初步实现了“知识育智、方法育才、思想文化育心”的效果。试点班学生初步学会“运用思想和方法”分析、研究问题，开拓了视野；学习了解析法、模拟法、数值计算法、图形法等方法，丰富了处理问题的手段；经过改革实施，《大学物理》试点班成绩高于其他非试点平行班成绩；项目组教师通过一年的钻研、集体备课、平台强化训练等，加深了专业知识的理解，开拓了多种教学方法促进教学的改革，也分别发表了相关学术、教学论文，并形成了系列教学参考资料。

随后，项目组老师对学生作品和教学反馈进行了总结，经过本轮教学实施，部分学生已经能够很好的运用DTP平台完成项目训练。李元杰教授表示，个别学生的作品已经超过了同等甚至一本院校学生水平。

学生代表吴子龙代表试点班学生在会上进行了发言。他对学校实施本次教学改革表示了由衷的感谢，认为项目改革打破了传统基础课教学模式，在计算机上实现数学、物理场景的编程和设计，促进了多元化思维的训练，加深了对相关理论知识的理解。他还对下一轮改革实施提出了改进建议。

周进作总结讲话。她指出，本轮改革实施超出了原有预期，取得了很好的成效，真正在教学内容上实现了信息技术改革。项目改革的终极目的是要把这一代学生今后参与竞争所需要的思维创新能力给予全体学生。她要求，项目组要认真总结经验，思考如何将改革成果推广应用，让更多学生受益。

特约记者 刘媛媛

摄影 张璐

编辑 丁炜刚  赵颖