老师线上指导、毕业生居家完成、作品线上展览，5月7日10点，艺术设计学院历时半年筹备的2020届毕业设计展“蜕变”隆重开幕。300多套作品通过该院官网、微信公众号和哔哩哔哩等平台面向全网发布，汇聚成了一场特别的云上盛宴。

本次毕业设计展共推出视觉传达设计、产品设计、环境设计、风景园林和动画5个专业321名同学完成的300余套作品。作品全由该院老师线上指导、毕业生居家完成。虽因疫情阻隔，但此次毕业设计并未降低对作品的标准。每一件作品在观念创新、造型能力、工艺手段、专业高度与社会实践结合等方面均有较深的探索和追求。

视觉传达设计专业师生从手艺之目、社会关怀、文化传承、个体聚焦四个维度回应真实社会问题，并远瞻新技术、新理念对传统视觉传达设计问题挑战的可能性。《“景泰凤鸣”文创设计作品》体现了我国传统手工艺的精巧，《“旅途”绘本设计》讲述了年轻人的生活状态与追求，《“良品铺子”包装设计》体现了设计与商业的完美结合，《盘龙遗影——传统装饰纹样的刻划之美》皮革产品设计再现了神秘的殷商文化，《新禧年货茶叶系列包装设计》将中国传统文化与茶叶包装进行融合创新，《湖北省博物馆益智文创产品设计》打造游戏和文化融合带来的互动式乐趣，《“三生有姓”品牌与文创设计》用独特角度诠释“百家姓”的文化内涵。

动画设计专业从传统文化中吸取素材创作剧本，运用新技术手段、虚拟现实与数字仿真技术表现文化内涵，如关注环境保护、社会弱势群体，倡导正确的价值观念等。《念》呼唤意念中的正义并付诸行动；《小种子》用想象力讲述成长和希望；《琵琶女》改编经典名著，批判古代封建落后的思想；《女娲》重新解析女娲补天、共工怒撞不周山的神话传说；《榫卯·巧夺天工》通过数字化手段直观呈现中国传统榫卯工艺；《追光》呼吁对自然环境的维护；《救赎》关注弱势群体。

产品设计专业本着为生活而设计的基本思路，关注地域性文化，结合时代因素，加强学科交叉，引导学生理论创新。通过创意设计将传统文化与现代生活进行对接，注重对传统材料和工艺的创新应用。《小小世界》为儿童提供富有想象力与创造力的玩具；《家庭厨房消毒碗柜设计》对传统消毒柜做创新设计；《围—香器设计》将功能与造型有机结合，体现了客家文化的内涵；《展优KU——智慧展馆管理平台设计》以服务设计理念构建“线上线下”一体化展馆管理体验；《融·合——宠物共生式家具设计》为人与宠物打造和谐共处的家具产品；《“棋思妙想”棋类玩具设计》赋予玩具多功能娱乐性。

环境艺术专业、风景园林专业毕业设计选题全部来自于实践项目，设计内容涵盖专业行业的各个类别，如民宿、酒店设计、文化展馆空间设计、现代办公空间设计、智慧社区设计、生态旅游区景观设计及历史街区改造设计等。设计不但可以增强学生的实践应用能力，而且还为学生毕业后从事专业设计工作打下良好基础，是一次全面深入的实战演练。

产品设计1701班杨艳洁分享了自己的毕业设计心得。她说，在没有做毕业设计以前，觉得毕业设计只是对这几年所学知识的单纯总结。现在却发现自己的看法太片面，毕业设计不仅是对前面所学知识的一种检验，更是对自己能力的一种提高。“十分感谢各位指导老师，是他们丰富的学识、对每一个阶段的指导，让我不断提升自己的专业能力，最后我才能完成毕业设计作品。”

设计类1904班尹乐甜，作为大一新生也发表了自己的观展感想。“从学长学姐的设计作品中，我看到了自己努力的方向。有很多设计作品非常优秀，今后在专业学习中，我必将更加努力，希望达到甚至超越他们的水平。”

谈及设计展主题，该院副院长肖巍告诉记者，“蜕变”是学院毕业设计展的年度主题。“蜕变”是时间、空间、教与学共同合力的成果。心怀梦想的同学们历经四年学习成长和毕业设计的锤炼，从青涩稚嫩“蜕变”为蓄势待发；“蜕变”既是一个动态的成长过程，也生成了学子们今天成果丰硕的毕业设计作品；这将成为大学四年最值得珍藏的回忆。

对于这次特殊的毕业设计展，院长胡雨霞感慨地说，对于大学生而言，学业是一个方面，更重要的是塑造独立的人格，培养社会责任感和担当。突发的疫情使设计与实践的条件变得艰难，很多同学没带电脑，制作材料、工具等基础条件几乎均不具备。学院组织课程教师、学工教师通过各种渠道与同学们加强沟通，共同寻找解决问题的方式方法，一起走出困境。同学们自我转换，重新思考和认知，他们自主参加市共青团的志愿者小分队，做社区服务志愿者。在此过程中思考为什么而设计、设计的目的是什么、设计能给我们带来什么？对设计有了新的认识，也排解了困惑，目标感与良好的心态帮助同学们收获了学习上的进步，更收获了成长。

特约记者 高飞 李扬帆

编辑 丁炜刚 赵颖