12月26日下午，学校召开职称评审相关政策宣讲会，周进校长出席会议并讲话。

 

会上，周校长就称评审工作重要性和相关要求作了讲话。指出：师资力量是学校的核心，其结构是评价学校的重要指标。师资队伍建设是学校工作的重中之重，并且具有双向性，既可以激发教师教学科研的积极性，又可以为学校提供新的工作标准。职称评审工作对教师职业生涯、前景发展意义重大。职称评审是一项政策性极强的工作，关系每位教师利益，因此要吃透政策的核心和标准。此标准虽然丰富、具体、详实、准确，但不能概括所有，每位管理者要有自己的权衡判断。希望培训工作能提早进行。所有管理者要超前服务，通过宣讲会相互告知相关政策，加强服务意识，使最大效益得到发挥。

 

人事处师资科郑笛就本校往年中、高级职称评审情况作了回顾和分析，对职称的概念、等级、评审程序和方法进行了介绍，并详细解读了《湖北省高等学校教师专业技术职务任职资格申报评审条件（修订试行）》（鄂职改办[2013]119号）和《关于进一步明确我省职称政策的通知》（[2011]12号）。

 

教务长副处长周自伦详细介绍了涉及教务的相关内容及政策，包括工作量问题、教学质量考核、教研教改、教学成果奖、教学竞赛奖、省优秀论文、省质量工程项目等七个方面内容。

 

科研处副处长胡容玲从科研项目的分类、厅局级以上项目申报渠道，以及与现行科研文件不同之处的解释及处理等三个方面，解读科研相关内容及政策。

 

图书馆邱静静结合2013年湖北省职称评定文件中相关规定，对“国外权威刊物”及“国内核心期刊”分类及查询办法进行了详细介绍。

 

人事处负责人蔡群说，希望各教学单位要吃透会议精神，做好职称评审相关工作。他还补充说明，所有参加职称评审的教师都必须要有一年从事辅导员工作的经历，故各院系要积极安排教师进入辅导员工作岗位。同时，学校春节后将出台辅导员工作职责细则。

 

据悉，2013年9月，湖北省职称改革工作领导小组修订了高等学校等23个专业技术职务任职资格申报评审条件，同时废止了历时13年的原职称评审条件。

 

本次政策调整在很大程度上改变了以往职评工作的方式，突出了业绩导向性，改变了原职称评审重科研、轻实绩的做法。修订文件规定，按照教师工作的实际情况，把教师划分为教学为主型、教学科研并重型、科研为主型、社会服务与推广型4种类型，分别进行评审。此外，修订文件对于职评工作中的一些比较模糊的概念，也特别进行了界定和说明，使政策要求更加贴合实际，也提高了操作性。

 

各教学单位、教务处、科研处、人事处、图书馆等负责人参加会议。

 

 

 

 

                           记者  余小艳 肖敏 吴教雄

                           通讯员  郑笛

                           摄影  魏雪霁

                           编审  山嘉树  赵颖