樊国庆，新闻与文法学院网络与新媒体专业负责人，承担《网络舆情监测与研判》《新媒体与社会》《传播研究方法》等专业课程授课以及《网络与新媒体专业认知实习》《网络与新媒体专业综合实训》等实践课程指导任务。多次荣获校“优秀教师”称号。从教十年，她坚守初心，潜心育人，用奉献诠释师爱，用力行彰显师魂，是学生成长成才的引路人，也是学生心中温暖的“樊姐”。

精心施教 锐意创新

在学生眼中，樊国庆老师只要站上讲台就会“发光”。她讲课思路清晰，激情四射，总是让人忍不住沉浸其中。

作为网络与新媒体专业的教师，樊国庆深知，这个新兴专业需要更新的知识体系、更新的案例、更新的观点。我校是全国首批申办网络与新媒体专业的高校之一，作为骨干成员，樊国庆亲自参与了网络与新媒体专业的创办与发展。该专业教学开展之初，几乎没有可供借鉴的经验和方法，樊国庆就不断对教学内容和课程体系进行研究和打磨，从中找到自己独特的教学方法。

教学中，她善用“引入+讨论+案例”，并辅以观影、辩论、演讲等方式，帮助学生学习和掌握知识点。每节课前，她都会对上节课的重难点进行串讲，再通过案例导入本次课的知识点，先帮学生“找感觉”、熟悉知识点。课堂上，她总会让学生开展案例讨论，在学生基础还较薄弱、不知如何开口时，她总能耐心引导，让学生轻松进入状态，侃侃而谈。

“要让学生学得有兴趣、有热情，就要让课堂内容综合性更强、案例新鲜度更高。”樊国庆的教案总在“飞速”更新，如她讲授的《网络舆情监测与研判》，有些案例是上午才发生的事，下午就进了教案和课堂。学生们围绕多个案例，对一个知识点进行反复“操练”，很快就吃透了知识点，学得既轻松又扎实。

“樊老师讲课不喜欢照本宣科，也不拘泥于讲台之上，课堂气氛特别活跃，我们学起来也格外有趣。”在樊国庆看来，课内的知识吸纳和掌握，比课后辅导效率更高，因此，她有时会通过夸张的表情和语气来“带节奏”，让学生更专注于课堂，吸纳好所学知识点。很多学生都说，只要掌握牢了樊老师讲的知识点，考前根本不用怎么复习，一些灵活的考题“随手拈来”。

而课堂上进行的案例分析，也成为了学生实习就业的助力。新媒体1802班的韩卓怡在面试一家舆情监测公司时，面试官对她在校期间撰写的舆情分析报告给予了高度评价。韩卓怡立即给樊老师发来消息，表达了自己的感恩之情，同时表示这份肯定让她对之后的实习就业更加充满信心。

精研业务 硕果飘香

“积学以储宝，酌理以富才”。樊国庆坚信，教学能力的提升离不开相关理论和实际应用的深入研学和切身实践。她经常利用休息时间与其他高校交流、互相“取经”，利用寒暑假参加各类网络与新媒体专业发展论坛，还先后参加 “Python多媒体数据爬取”线上培训、高校教师科研能力夯实——项目申报与论文写作线上工作坊、新媒体·新传播·新运营——全国高校第六届网络与新媒体专业建设研讨会、高校专业骨干专业带头人岗位关键职责核心素养能力提升与专业建设案例分享专题会议等各类活动。先后在南都大数据研究院、荆楚网、长沙新闻网担任实习指导教师，今年又参加湖北省委宣传部、湖北省教育厅组织开展的高等学校与新闻单位从业人员互聘交流活动，前往长江日报报业集团挂职锻炼。樊国庆在一次次学习中汲取营养，转变教育观念，捕捉新的教学信息，探索课堂教学创新改革。

近年来，她主持参与4项省级教改课题，参编教材《电视文本解析》，参与《数字出版导论》《西方新媒体概论》课程教材建设，发表多篇优秀学术论文。指导学生作品荣获湖北大学生新闻传播教育创新实践技能竞赛二等奖2项，本人荣获校教学质量一等奖、校优秀教师，四次获评校级优秀毕业论文指导教师。

2020年，樊国庆担任网络与新媒体专业负责人。彼时正值学校评估准备阶段，樊国庆在认真完成教学任务的同时，全身心投入到相关组织管理工作中，经常工作到凌晨两三点。

她仔细划分工作重点，组织专业教师做好教学文档的整理归档工作；走进课堂，认真聆听教师课堂教学，及时进行教研教学指导；组织开展教学研讨会，规划好教师梯队教改项目，推动校级教改项目成功入围省级教改项目，并利用教改项目推动学生导师制，为学生发展提供更多更好的资源。

与此同时，樊国庆还多方协调，积极做好师资队伍、教师发展、人才培养计划修订等多方面的工作，并推动专业教师一同打造校外实习基地，为学生和专业发展创造更优质的平台。

近年来，网络与新媒体专业明确了以“数据+内容、技术、运营”作为专业培养特色，建构了“数据+CTO（Content内容、Technology技术、Operation运营）”的特色人才培养体系，不断强化学生三种思维能力，专业发展取得了喜人成绩：成功获批湖北省级一流本科专业建设点、湖北省荆楚卓越新闻人才协同育人计划项目、湖北省优秀基层教学组织、湖北省一流本科课程。作为核心成员和主持参与人，樊国庆说，这些成果就像自己的“孩子”一样，看到专业发展蒸蒸日上，自己也感到很骄傲和自豪。

精诚付出 功成于“情”

从教十年，樊国庆对学生、对教学工作倾注了无限热情。用她的话说，因为热爱，所以更想用心、踏实地做好这份工作。

怀孕期间，她仍然承担着多门课程的教学任务，晚上还有选修课。孕吐严重时，她就带着塑料袋去上课，脚几乎站不住，就用手硬撑着讲台坚持上完整节课，让学生心疼和感动不已。为了不影响学院教学正常进行，孩子出生后不到三个月，她就送回了婆婆家，自己迅速投入到工作中，孩子一岁多时才接回身边，被同事批评“绝情。后来想起此事，她也心生内疚。平时工作忙，她总是先哄睡了孩子，再继续加班到凌晨，有时则是早上五点多就起床，趁着孩子睡醒之前工作一会儿。虽然很累，她却从无怨言，反而乐在其中。

在樊国庆看来，师爱是激励教师做好教育工作的精神力量，也是帮助学生成长成才的原动力。她乐意去帮助每个学生解决学习和生活上的困惑，关心他们的成长，私下里，学生都亲切地称呼她“樊姐”。

上过她课的学生，都喜欢找她交流谈心。不论是聊生活、聊学习、聊成长，樊国庆都会认真倾听，及时给予学生建议和心理疏导。有一次，2018级学生与她聊完毕业论文设计，还想再聊聊就业方面的问题，此时已是凌晨一点多，樊国庆没有丝毫犹豫，热情地与大家谈论起来。

新媒体2018级的吴宣庆，因家庭原因来找樊老师谈心，樊老师的悉心开解让他倍感亲切。之后，吴宣庆经常与樊老师聊起自己的学业规划、考研意向等话题。毕业实习时，吴宣庆所在实习地因疫情被封控，又临近年关，樊老师电话关心并叮嘱他：“你有困难一定要联系我。”真诚的话语，让远在异地他乡的吴宣庆感觉无比温暖。

樊国庆常说，学生愿意和她交心谈心，是对她的信任，因此只要学生有需求，自己都会尽心尽力去帮助。从课程学习、实习就业、毕业论文、考研指导到情感交流……十年时间里，樊国庆真正把浓浓的爱传递到了学生心里。

“真教育是心心相印的活动，惟独从心里发出来，才能达到心灵的深处。”对樊国庆来说，教师二字，是一份责任，更是一份使命。十年光阴荏苒，她凭着一颗热忱而执着的心，怀揣着对课堂的虔诚、对教育的敬畏，勤奋耕耘，努力探索，浇灌桃李精彩绽放。

记者 张璐

编辑 丁炜刚