楚天都市报11月5日讯（记者邹浩 通讯员胡容玲 陈强 童丽琴）近日，教育部办公厅公布了第二批新工科研究与实践项目（教高厅函〔2020〕23号），武昌首义学院机电与自动化学院联合校企合作项目管理办公室共同申报的项目——基于“OBE模式”的校企“共建共赢”新工科专业协同育人机制探索与实践，入选新工科综合改革类项目协同育人项目群，项目负责人为吴昌林教授。据悉，全国仅两所民办高校入选本批项目。

新工科研究与实践项目是教育部为主动应对新一轮科技革命和产业变革的挑战，服务国家战略和经济社会发展需求，推动新工科建设再深化、再拓展、再突破、再出发，探索形成中国特色、世界水平的工程教育体系，建设工程教育强国开展的项目遴选与建设工作。为扎实推进新工科建设，教育部于今年3月启动了第二批项目申报工作。学校教务处根据教育部工作安排，通过校内遴选，推荐该项目参加。

第二批新工科研究与实践项目设有多个选题领域及选题方向，共分两大类，其中第一大类为新工科综合改革类项目，分9个项目群：新工科理念研究类项目群、专业结构改革项目群、高层次人才培养项目群、个性化培养模式项目群、多学科交叉项目群、协同育人项目群、师资能力标准体系探索与构建项目群、工程教育质量系列标准建设项目群、创新创业育人项目群。武昌首义学院入选协同育人项目群，该项目群共有68所高校入选，该校是全国唯一入选的民办高校。

“十三五”以来，该校主动适应国家社会经济转型发展和地区产业升级需要，联合在新技术、新业态、新模式、新产业有较好研究基础和示范效应的企业进行合作，共建新工科专业、新文科专业，探索校企共建共赢的协同育人机制，经过不断优化，学科专业布局更趋合理，学科专业竞争力进一步增强。

该项目以适应制造业转型升级和智能制造产业快速发展的机器人工程、自动化（智能制造方向）、机械设计制造及其自动化（智能制造方向）等新工科专业为例，研究探讨在新经济时代要求下，如何准确给地方应用型高校新工科专业人才培养目标定位，确立其知识、能力、素养边界，再设计新工科专业人才能力结构、知识体系，重构师资队伍，面向真实场景建设新工科专业实践教学基地，培养适应国家需求和新经济岗位目标的专业人才且德智体美劳全面发展的社会主义建设者。