长江云8月29日讯（记者 董先满 通讯员 丁炜刚）
李林，1982年生，中共党员，武昌首义学院经济管理学院教授、副院长，中国高等院校市场学研究会常务理事，湖北省市场营销学会常务理事，省级教学团队带头人，省级一流课程负责人，省级精品资源共享课程负责人，主要讲授《市场营销学》《市场营销专业导论》等课程。他从教以来，高度忠诚于党的教育事业，以为党育人、为国育才为己任，为人师表、淡泊名利、潜心治教、无私奉献、甘为人梯。他十余年如一日，以高尚的师德塑造人，以浓厚的师爱温暖人，以高超的师能培养人，用行动诠释着良师大道，获评学校师德师风标兵，多次获评优秀教师。
李林老师为大一学生作专业教育讲座
精心传道，春风化雨
教师作为传道者，首先要自己明道信道，才能使学生亲其师而信其道。李林严格要求自我，时刻不忘教育使命，始终将学生的德行培育和思想成长置于心坎上，致力精心传道，注重榜样引领，处处以诚感人，以爱暖人，以行化人，以理服人，不断润泽学生心灵，引领学生健康成长成才。
“船的力量在帆上，人的力量在心上”。自从站上讲台，李林就注重传播中华传统美德、社会主义核心价值观和马克思主义信仰，无论是在课堂教学，还是实习指导、社会调查、毕业论文、学生班会等活动中，他都努力用理想去点燃学生的理想，用信仰去引领学生的信仰，持之以恒，力行不辍，不断激发学生勇于筑梦、敢于追梦、勤于圆梦。
不仅如此，李林善于将传道授业融为一体、教书育人有机统一，以德立教，以爱施教，成为学生为学为事为人的鲜活榜样。他常年坚持课前15分钟到教室，预留足够时间与学生交流，在各方面给予指导，不断温暖着学生的心。受其影响，只要上他的课，学生也大都来得早，上课投入认真。学生们都说，李老师不仅勤奋敬业，而且谦恭和蔼，仁爱有加，和他相处总是如沐春风，感受到满满的真情。
李林老师（右一）指导学生开展课题研究
学生所言不虚。有天晚上十一点多，李林得知一位黄姓同学下午因踢足球不慎严重摔伤，正在中部战区武汉总医院治疗时，他放下电话，急忙从家里赶往医院，并买了水果前去探望。当得知该生因受伤较重需手术时，他一边暖心安慰，一边仔细询问是否已通知家长、何时手术等事项。当处理完所有事情已到凌晨2点，他才离开医院。事后，他又多次关心该生恢复情况，让学生和家长感激不已。工作中，类似的例子还有很多。在他看来，这都是人师应尽之责，只要学生能健康平安，有一颗上进仁爱之心，付出多少都是值得的。
关爱、尊重、信任和帮助学生，师生才能靠得更近。这种朴素的情感，李林是发自内心的。他总是想发设法襄助学生更好地成长，考虑细致周到，将付出播撒于工作日常。对低年级学生，他注重引导学生学会如何安排好时间、有意义地度过大学生活，为一年级本科生开设“有意义的大学生活”讲座并推荐阅读书目。对高年级学生面临毕业、择业困惑时，他注重和他们谈心交心，鼓励做好职业规划并积极提供就业信息；对准备考研、考公和考编的学生，他总是忙中拨冗辅导学生备考并及时跟踪。他专门建立了名为“星光璀璨：市营20**级一家亲”的10余个微信群，覆盖了从任教的2005级到2021级所有学生。他经常在群里与学生倾心交流，介绍学校发展、解答各种困惑、畅谈人生理想，不断激发他们爱国爱校，不负青春，积极进取，成就多彩人生。
德为师本，本立道生。李林以真诚言行，赢得了学生发自内心的尊敬和广泛爱戴，师生关系极为融洽，也极大提升了传道育人效果。
业精善育，桃李芬芳
李林常年扎根讲台，坚决落实教授为本科生授课制度。他坚信扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是优秀教师的必备素质。惟其如此，才能真正让学生在专业上学有所获，更好地成长成才。
每一堂课，李林都以极大热情投入，力求以丰富知识吸引学生，以真诚行动感染学生，以高尚人格征服学生。他的课堂教学内容丰富，知识性趣味性兼备，不仅教学设计优，而且教学效果好。
近几年，李林主编出版了3本专业核心课程教材，虽然内容烂熟于心，但每次课前他仍不厌其烦精心准备。他说：“老师要想在课堂上随意挥洒，就必须吃透教材。教材固然是自己所编，对内容已经够熟悉了，但熟悉是一回事，能否讲好则是另一回事，所以每一次课的内容设计和讲授思路都要反复打磨，甚至于产品的价格、品牌的包装、市场推广策略等都要做好详细的市场调研。”严谨负责的治学态度，无疑在潜移默化中深刻影响着学生思想。因为准备充分，他总是胸有成竹，脱稿讲课，口若悬河，且激情四溢，极大调动了学生的参与度，无形中提升了教学效果。学生评价说：“李老师的课堂严谨活泼，教学方式多样化，是知识的盛宴，吸引力很强，每堂课都能真正学到东西，遇到这样的老师真是幸运。”
李林深知，要想给学生一碗水，自己必先要有一桶水甚至一潭水，科研便是教学的源头活水。教学管理之余，他积极投身学术研究，主持完成各类项目15项，在各种期刊上发表论文31篇。他坚持教学与科研齐鸣，科研为教学服务。通过多年理论研究和教学实践，他从理念、内容等入手，不断化陈创新，探索出一套符合高素质应用型人才培养的“教+辩+践+创”型教学法，形成了自己独特的教学思想和方法，业绩突出。这种教学方法坚持学习成果导向，能让学生感受到学习乐趣进而快乐的学习，也能让老师体会到教学的欢乐，对教师激情地教、学生热情地学均起到良好促进作用。
除将科研成果植入课堂教学，李林还将自己的科研项目作为毕业论文课题让学生真题真做，真题率达70%以上，指导的4篇本科毕业论文获评省级优秀论文，使他成为学生最欢迎的指导老师之一。为深化培养学生的实践创新能力，他还常年指导学生参加学科竞赛及创新创业训练，指导本科生完成的参赛作品获“挑战杯”、“全国市调大赛”等A类学科竞赛省级一等奖4项、二等奖5项、三等奖7项，指导学生申报并高质量完成2项国家级创新创业训练项目。
李林老师（左二）指导学生参加国家级学科竞赛
日常教学之外，李林总是抽出时间免费辅导学生考研考公考编，定期开展讲座、咨询，并主动牵线搭桥，成为学生进入各类企业实习就业的“红娘”，经他亲自辅导考公考研成功及推荐就业的学生达30余人。其他学生经其熏陶引领，有的矢志学术的积极性也水涨船高，有的提升了实践创新能力，读研名校和高质量就业者层出不穷，为学校赢得了荣誉。
为者常成，行者常至。多年来，由于李林深耕教学、全力育人，其教学受到高度好评，实现了学生到课率高、抬头率高、点头率高，竞赛获奖率高，课堂评教常年居于前列，每门课程综合评教均在95分以上。他主持建设的2门课程分别获评省级一流本科课程及省级精品资源共享课程，个人先后获湖北省高校青年教师教学竞赛优胜奖、校级青年教师教学竞赛一等奖和教学质量奖一等奖，多次获评优秀教师。
担当进取，无私奉献
作为市场营销专业带头人，李林深知专业建设及教学团队建设的重要性。只有专业建设好，教师提升快，学生才能受到更好的培养。因此在个人不断成长进步的同时，他一直紧抓市场营销专业及教学团队建设发展，并积极担当进取，勇于躬身引领，扎实推动工作。
李林高度重视专业教师的日常培养，总是引导教师们开展教学理念和方法沟通交流，并立足课堂，努力提高教学质量。他通过组织公开课教学、申报精品课程、教学研讨等，把专业教师的文化素质、教学艺术的提高和教学实践融为一体，赋能市场营销教学团队教学质量提升。他还常鼓励专业教师参与科研课题、学习培训、进企实践，并在他们申报各类课题遇困时给予倾心帮助，致力加快教学梯队建设，打造本领过硬又融洽和谐积极进取的教学团队。
2010年，湖北省教育厅正式开展独立学院本科教学合格评估工作，市场营销专业作为武昌首义学院受评专业接受评估专家组评估。从迎评机构成立、评估任务分解，到各项指标落实、迎评材料准备，李林都以高度的责任感亲力亲为、缜密组织，和市场营销教学团队成员一起不辞辛劳、加班加点高质量完成各项工作。在大家共同努力下，当年6月市场营销专业以7A高分顺利通过评估。他的兢兢业业、无私奉献，总在无形中影响带动着市场营销教学团队，该团队也被院领导认为是最有活力的团队。
面对成绩，李林总是低头不张扬，埋首躬身行。在他的带领下，专业和团队建设此后更一路芳华，成绩斐然。市场营销专业入选省级一流本科专业建设点、湖北高校荆楚卓越人才协同育人计划，该专业与湖北周黑鸭公司共建的实习基地获批省级实习实训基地，市场营销系获批省级优秀基层教学组织，融合型市场营销系列课程教学团队获批省级教学团队。近5年，市场营销教学团队中1人晋升教授、3人晋升副教授，引进1名博士及1名高级工程师。该团队中先后有1人入选校中青年骨干教师，1人入选校中青年骨干教师培养对象，1人获校青年教师教学竞赛一等奖，2人获校教学质量奖一等奖，2人获校青年教师教学竞赛二等奖、三等奖，3人获评校优秀教师。6位教师主持各类教研、科研项目共计10余项，所有专业教师100%参与各类项目。
此生唯愿育英华，懿行堪鉴精卫心。自从教杏坛，李林始终乐于扎根平凡工作岗位，坚持“四有”教师标准，潜心立德树人，提升育人成效。他总是勉励自己，要一如既往用心用情用力耕耘神圣的教育热土，努力以良师懿德和高超师能滋树桃李，为党和国家培育更多可用之才，在平凡的岗位上续写不平凡的业绩。