学校举行第三次教学工作会议专题培训会
5月25日下午,第三次教学工作会议专题培训会在行政楼八楼学术报告厅举行,常务副校长吴昌林作“专业认证标准解读”专题报告。校长周进,副校长郭景致出席会议。李桂兰副校长主持会议。
各教学单位正副院长、院长助理、系主任、专业负责人、教研室负责人、全体教务人员参加会议。
李桂兰副校长介绍了第三次教学工作会议的进行步骤:第一是专业认证标准和达成度评价方法的学习和运用;第二是教学方法的改革和校企合作专题研讨;第三是按照专业认证标准的要求完善课程体系,完成新的人才培养方案的修订以及教学大纲的修订。
吴昌林常务副校长分别以《工程教育认证标准解读》和《HEEC专业认证标准解读》为主题,围绕工科和人文社科类学科的专业认证进行了阐释和解读。
《工程教育认证标准解读》报告分三个部分,即专业认证标准的地位及标准的国际实质等效、标准运用的基本原则、对标准的基本解读。吴昌林常务副校长详细讲解了对标准的基本解读,分析了工程教育认证标准体系以及一些术语的说明,并对认证标准体系中的各项重要指标内涵,判定合格依据、以及常见问题等进行了阐述;《HEEC专业认证标准解读》报告则从认证标准设计思路、认证标准逻辑结构、认证标准内容要求三个部分讲述了人文社科类学科进行专业认证的思路,并着重分析了人文社科类专业认证与工程教育专业认证的联系和不同。报告中,吴昌林常务副校长特别强调学校对人才培养目标的定位、对专业定位的重要性,指出培养目标是要进行分析和评价的,在以后的人才培养方案修订中我校也应详细分析和评价,并拟定合理计划。
李桂兰副校长作总结讲话。她说,本次培训会主要是给大家起一个先遣和引导作用,会后将安排两周时间给各单位集中学习和理解两个标准,希望各专业结合本专业补充标准,对照现行人才培养方案进行自我测试,分析查找问题,同时学校也会听取各院系的汇报和意见,找出差距,拟定解决方案,不断完善人才培养方案和课程体系建设。
据悉,本次培训为第三次教学工作会议开幕以来的第一次集中培训,此前,教务处给各教学单位印发了相关学习资料。预计在6月初,学校还将召集各教学单位就专业认证中有关毕业要求达成度和课程目标达成度进行培训。
特约记者 童丽琴
记者 毛玉清
摄影 魏雪霁
编辑 子侃