发挥潜能 点燃火种 成就梦想
周进校长在主持演讲致辞中说,杨教授是当代国际享誉盛名的科学家和教育家,他百忙之中抽暇抵校演讲,彰显了老教育家对中国独立学院和民办教育事业深沉挚爱的情怀。杨教授谦逊真诚地说,演讲是我主动提出来的,我想与同学们走近聊聊;我虽然走过不少高校,但中国民办高校是未来发展的生力军,世界高等教育发展的实践演绎也证明了这一点;华中科大武昌分校的领导对教育事业怀有深厚情感,学校在中国独立学院和民办教育中令人瞩目,因此我相信,学校在中国教育改革创新道路上的大有希望,前景十分美好。朴实的开场白中即透出杨教授真诚互动的心迹和殷切期待的勉励。
杨教授的讲座以美国黑人领袖马丁·路德·金的著名演讲《I Have a Dream》的经典名言正式开场,I Have a Dream是过去一千年里最有名的十句名言之一。杨福家教授认为,梦是生命的苏醒。有梦想,才能有人生中的种种经历和感悟。有了追求梦想的精神和正确的人生观、兴趣、艰苦奋斗及机遇,是青年人成才道路上不可或缺的要素。
正确的人生观
青春年少是人生构建正确人生观的最佳黄金期。杨福家教授回忆道,自己读初中时曾是一个令老师头痛的“捣蛋鬼”,甚至差点被学校勒令退学。为了谋求一个好的学习环境,自己也数次转学,后幸运的进入上海格致中学就读高中,他在那里形成了自己的人生观以及对自然科学的兴趣。格致是“格物致知”的缩写,意在从探察物体而得到知识。这座创立于1874年的学校,是我国最早的一批传授西方科学新知、追求真理的学校之一。这对年轻的杨福家产生了相当大的影响。高中三年的学习生活是他人生历程的一个重大转折点,在这片天地里,他被点燃了头脑中的理想之火,找到了人生的兴趣和动力,知道了怎么样去学习、去拼搏……。
杨教授语重心长地告诫学生们“做人第一、修业第二”。一位毕业于美国斯坦福大学而在耶鲁大学任教的华裔教授,曾用自己的亲身经历告诉杨福家,花一年的时间阅读各种文化经典,“是我大学生涯中最精彩的部分”。
爱国主义精神
爱国主义精神是中国古老文明中非常精彩的一部分,但爱国主义决不是中国独有的文化。美国民族英雄内森·黑尔是耶鲁校友,他的名言——“我唯一的憾事,就是没有第二次生命献给我的祖国”。丹麦物理学家玻尔把童话作家安徒生说过的一句话作为其座右铭:“丹麦是我出生的地方,是我的家乡, 这里就是我心中世界开始的地方”。
我国是具有爱国主义传统的文明古国,科学家钱学森、邓稼先是当代爱国知识分子的典范。杨教授十分敬佩的我国著名核物理学家于敏曾经讲过“中华民族不欺负别人,也决不受人欺负,核武器是一种保障手段”。于敏院士说出了他工作动力,也正是这种朴素的民族感情和爱国思想激励着杨福家院士不断探索,追求进步。
杨福家院士认为China,每个字母内涵深刻,C=citizen(公民);H=honesty(诚信);I=我;N=never give up(不放弃),N0(不);A=ability(能力)。他希望每个青年学生都重视培养自己的诚信、不放弃、敢于怀疑、艰苦奋斗的精神,并将这种情怀投入到祖国的发展和建设中。
发现自我,激发潜能
每一个人都有自己的兴趣爱好和潜能,青年学生首先要善于发现自身特长,挖掘自身潜能,树立人生目标。杨教授认为,大学教育的首要任务是要发挥学生的天才。英国牛津大学之所有培养了那么多的首相,源于这样一个说法:“导师在学生面前‘喷烟’,直到把学生心里的火把点燃。”
法国巴黎高等师范学校,它既不叫学院,也不叫大学,它就叫学校,这是我们最看不起的名字,但这所学校却将它的校名保留下来而不愿意更改,因为它不失为世界一流的大学。他的校长在北京说过一句话:“学校的任务是发挥学生的天才。”
哈佛大学前校长德里克·博克(Derej Bok)教授在哈佛建校350校庆典礼上说:“哈佛最值得夸耀的,不是哈佛培养了6位美国总统,也不是哈佛造就了36位诺贝尔奖得主,而是使进入哈佛的每一颗金子都发光。”语风中即首先承认进入哈佛大学的每一个人都是金子,作为校长的他其任务就是让他们都发光。
传授知识固然重要,但不是最重要的。大学最重要的还是开发学生的潜能,点燃他们头脑中的火种。只要一个人的头脑中的火种被点燃,不管他(她)读大学还是读高职,他(她)都能发光。三千年前西方一位哲人说,“头脑不是被填充的容器,而是需要被点燃的火种。”每个人的火种都不同,大学要有能点燃每个学生的不同火种,能让每颗金子发光的能耐,只有这样的大学,才能算是成功的。”牛津大学、剑桥大学的办学思想也都是开发学生的潜能、激励个人的创造精神。一个好的学校,它会给你一个好的氛围,让你不知不觉地接受到好的素质教育,而好的老师能发现你的长处,能够引领你走上一条科学的道路。
把握机遇
政府和大学都要做好自身的职责,就是为培养下一代创造条件,提供成才机会。大学为年轻人创造机遇,大学生为大学作出了贡献,从中也可以看出青年成才的一个重要要素:机遇。不管你多聪明,作出多大努力,如果没有机遇,要成才很难。我们国家现在形势大好,是一片希望的沃土,体现在为青年人提供了从来没有过的机遇。我们的大学,一直为年轻人提供舞台,始终为青年学生创造机遇。
机遇偏爱年轻人,这是不以人的客观意志为转移的;但是机遇只偏爱有准备的头脑。许多科学家的重要发明发现都产生于风华正茂、思维最敏捷的年轻时间。
一枝一叶总关情。杨教授建议中国的一些大学增加50人以下的小班课教学,这样才能有更多的发言、争论和探讨,因为大学需要一种自由、宽容、大度的学术环境。他认为一个教授带60个研究生,是绝对带不好的。他以大师李政道的例子说,“李政道就是在一师一生、手把手的情况下培养出来的。”
不似尾声------
懂诗的人,会将其片言只语拿到自己心里去发展。演讲结束前,周进校长主持杨教授与同学们的互动问答,并总结致谢敬献鲜花。连绵不息的掌声中,为聆听者留下不尽思索。