深化改革成果 完善办学机制
学校部署新学年度工作
9月19日,学校召开本学年度第一次干部会议。校长周进和党委书记冯向东就新学年工作部署分别作了重要讲话。
周进校长扼要回顾了上学年度的主要工作情况。她指出,在全体教职员工的共同努力下,上学年度,学校围绕申报学士学位授予权展开并较好完成各项工作。重点开展了以下工作:一是学校围绕专业核心能力提炼,进行了集中性实践教学环节改革并进行了评估验收,启动了专业技能测试工作;二是建设和完善了鼓励教师开展科研活动的制度和政策;三是启动并完成了“十二五”发展规划的编制工作;四是接受了省学位委员会的评估,并圆满实施了对2012届本科毕业生的学位授予工作;五是稳妥地取消了毕业前清理性考试。周进校长同时指出影响学校发展的两大瓶颈问题。
周进校长布置了本学年度学校将力求抓好的九项工作:一、适时启动申请本科办学资格验收评审的工作。二、坚持引进和培养并举、专兼结合的原则,充实师资队伍,满足教学和学科专业建设的需要,保证人才培养质量。三、优化办学资源,促进学科专业建设。四、深化教学改革,落实和完善专业 核心能力培养体系的各个环节。五、不断完善科研管理制度,引导和激励中青年教师开展科研工作,进一步提高专业学术水平。六、完善管理体制,增强激励机制。七、严格管理,加强教育,各相关单位协同工作,整肃考风考纪,努力形成良好的学风班风,为学生健康成长营造更好的学习生活和舆论氛围。八、党建和思想政治教育工作。九、抓好校园基础设施建设,提高后勤保障能力和水平。
冯向东书记围绕学校发展中的瓶颈和关键问题作出指示。
“下功夫,练内功”。冯书记再次指出,无论从国家宏观大背景,还是从自身现状来看,学校都正处于发展的历史节点,但无论学校未来选择什么样的走向,我们都要“下功夫,练内功”,这是亘古不变的主题。
关于师资队伍建设,冯书记说,这是关乎学校发展的关键和核心问题。我们要在引进教师总量上有明确计划;要关注讲师这一基础群体的发展,有培养和输送计划;对副高以上职称,要坚持引进和培养相结合。
冯书记还站在理论高度阐释了学科和专业的关系。他指出,学科是根基,专业建设必须以学科为依托,以市场需求为导向。学校要在目前已经形成的六个学科大类的基础上,进一步优化学科格局,增强专业的适应性、灵活性和覆盖面。
“差异化和柔性化”。这是冯书记首次提出与以往不同的管理模式。他说,学校前十年处于发展阶段的初期,重在规范化建设。伴随着学校的进一步发展,学校要在管理上体现“差异化”和“柔性化”,建立完善的激励机制。
“七嘴八舌总比鸦雀无声好”。学校将改革院系工作目标考核办法,充分调动各教学单位工能动性,鼓励创新,促进学校健康发展。
冯书记还强调了本学年度提高教学质量应重点关注的三个具体问题。一是要将前一阶段实践教学改革成果落到实处;二是取消毕业前清考后,教学质量监控要前移;三是要完善转专业办法。
副校长王炎坤、李桂兰、金国杰和全校各教学单位正副院长(主任)、党总支副书记、教研室正副主任、系办主任,图书馆、档案馆、网络中心负责人,及机关各职能部门科级以上干部分参加会议。
记者 严晴
编审 山嘉树