6月24日上午，副校长邓明然在11栋302教室为艺术设计学院师生讲授“看懂新发展格局这盘大棋”思政大课。学院各专业教师与2018、2019级部分同学共同聆听。院党总支书记杨琳主持。

“2020年，中国成为全球唯一实现经济正增长的主要经济体。三大攻坚战取得决定性成就，科技创新取得重大进展，改革开放实现重要突破，民生得到有力保障。我们在中国共产党的领导下实现了一系列举世瞩目的伟大成就。”伊始，邓明然对过去一年中国经济发展取得的伟大成就及原因作出了精炼概括。

围绕准确识变顺势而为、科学应变制胜有道、主动求变落子有方等三个方面，邓明然展开了详细阐述。他指出，以习近平同志为核心的党中央深谋远虑，在危机中育先机、于变局中开新局，创造性地提出要推动形成以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。结合学校实际，他讲道，高校从招生到培养学生再到学生走向社会，一届一届的“小循环”，对于全国的各行各业都是一个“大循环”。而这些需要四个最基本的环节，即生产环节、分配环节、流通环节、消费环节。他表示，教育行业的“生产”环节中，各个学龄阶段要不断培养人才来保障“教育供应链”向社会输送优质生源。到了“分配”阶段，教育资源要合理分配，让每一名学生都能够学有所获。在“流通”环节，伴随着社会不断进步发展，学生的求学方式更加丰富便捷，信息获取方式更加快捷。学生学好本领步入社会，完成最后的“消费”环节。他表示，在今年艺术设计学院毕业设计展中，见到了许多令自己惊艳的作品。他鼓励同学们为这些作品申请专利，进而推向市场、抢占商机，珍惜青春时光，创出一片天地。

“听智慧之音、思发展之势、学‘四史’之识、促共同前行”，杨琳分享了自己听课后的20字思索感言，并倡议全院教师把人才培养全过程中各环节工作做深做实，切实担负起高校教师培养时代新人的光荣使命。

记者 李康乐

通讯员 杨琳

摄影 钟路平

编辑 赵颖