[青春网]字如其人:大学课堂上老师看字辨性格
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教授《大学生心理健康教育》的陈老师在他开课第一节上这么做:随机请一位学生在黑板上写下“大学生心理健康中心”几个字。这惹得在场同学猜想连连。等这名学生写完后,他开始分析该同学的性格特征,“这位同学的字体大小适中说明他既不自卑,也不自大。而间距合理也透露出他性格较随和。文字的整体布局恰到好处说明了该同学性格健全,而字迹圆润则体现其为人较圆滑。”
全场同学一片哗然,纷纷对陈老师的“特异功能”表现出浓厚的兴趣。
大学生记者付泉 汪卓
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更新时间:2013-10-25 浏览量: 来源:发布部门:学校门户
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教授《大学生心理健康教育》的陈老师在他开课第一节上这么做:随机请一位学生在黑板上写下“大学生心理健康中心”几个字。这惹得在场同学猜想连连。等这名学生写完后,他开始分析该同学的性格特征,“这位同学的字体大小适中说明他既不自卑,也不自大。而间距合理也透露出他性格较随和。文字的整体布局恰到好处说明了该同学性格健全,而字迹圆润则体现其为人较圆滑。”
全场同学一片哗然,纷纷对陈老师的“特异功能”表现出浓厚的兴趣。
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2013-10-25 14:11:07
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教授《大学生心理健康教育》的陈老师在他开课第一节上这么做:随机请一位学生在黑板上写下“大学生心理健康中心”几个字。这惹得在场同学猜想连连。等这名学生写完后,他开始分析该同学的性格特征,“这位同学的字体大小适中说明他既不自卑,也不自大。而间距合理也透露出他性格较随和。文字的整体布局恰到好处说明了该同学性格健全,而字迹圆润则体现其为人较圆滑。”
全场同学一片哗然,纷纷对陈老师的“特异功能”表现出浓厚的兴趣。
大学生记者付泉 汪卓