新华网12月20日电 日前，由新华网主办的主题为“回归 智享 创赢”的第七届“大国教育之声”论坛活动9日在京举办。本次论坛聚焦回归教育本质的初心，关注各项教育事业、改革发展之成就，为“大国教育”聚慧发声。不同于往届活动，今年论坛由上午高峰论坛，下午教育盛宴两部分组成，首次为广大教育工作者带来了全天的教育华筵。

活动中，武昌首义学院副董事长兼党委书记冯向东接受了专访，分享了武昌首义学院多年的办学经验：

武昌首义学院的前身是华中科技大学武昌分校，2000年8月经教育部批准设立，由华中科技大学和武汉军威文化传播集团合作兴办。学校依托华科大的优质教育资源和社会资本投入，2015年经过教育部组织的专家验收，转制成为普通的民办高校，改名武昌首义学院，学校以工为主，在校生约12000人。

独立学院依托于母体高校，其运作模式和发展道路又与其所在的母体学校存在着差异。据冯向东介绍，武昌首义学院成立至今已有15年的办学历史，学校从母体高校华中科技大学继承了两大办学理念：

一是，华中科技大学一向以严谨治学而著称，武昌首义学院继承了母体高校严谨的治学精神——“求真、求是、求实”；

二是，继承了老华科大人敢于竞争、善于转化的进取精神。学校意识到只有通过竞争，通过和别人比较，才能找到自己的差距，改进工作。所以，武昌首义学院的师生都有一种竞争精神。比如参加各种学科竞赛、创新比赛、教学比赛等等，同“985”、“211”学校的同学一起同台竞技，并且取得优秀的成绩。

另外，武昌首义学院在继承母体高校的办学中形成的优势有三点：

一是，学校借鉴了公办高校比较系统的一种办学经验；

二是，武昌首义学院经过15年的办学，培养了一支年轻的教师队伍，经过十五年的发展，逐渐形成老、中、青相结合的比较合理的师资队伍；

三是，“依托不依赖”，武昌首义学院凭自己的力量，建成了比较完善的教学的设施，包括实验室、实习实训基地，为人才培养质量提供了一种充分的保障。

民办高校在中国是一个后起之秀，独立学院既依托了公办高校的优质资源，又充分利用了民办的灵活机制。

据他介绍，武昌首义学院在专业的设置上，学校坚持以学科为依托，以市场需求为导向，不断地调整专业设置，紧跟地方新兴支柱产业的发展要求，进行专业调整，设置专业群。

值得一提的是，武昌首义学院在招生中能够完全按照学生的专业志愿来安排专业。

“虽然可能面临校内有的专业偏大，有的就没人来读这种现象，但这恰好是一种社会需求的晴雨表。”他说，学校不回避矛盾，设有灵活的竞争机制，能够在师资的调剂上，试验设备的建设上，保证需求的变化，让专业跟着市场去灵活地设置和增减。

他表示，学校在“十二五”规划的时候，明确提出办学定位，即培养高素质的本科应用人才。学校是一所本科院校，希望培养的学生不仅能够从事一线的生产操作，同时还能承担一些研发、诊断、二次开发，要有工程师水平。

另外，学校注重养成教育，坚持因材施教。养成教育就是培养人如何对社会有责任感，如何有一种正确评价是非的标准。

“应用型”和学术型有差别，学术型可能更多关注理论研究和理论创新，而应用型人才是把所学的知识用来解决生产、经营、服务一线的具体问题。

此外，“十三五”期间学校就把培养高素质应用型人才和“双创”相结合作为教学的重中之重，经过思考，学校把和企业的深度合作中获得的一种推动作为学校往前走的动力。

在培养“双创”人才上，学校过去也有薄弱环节，就是校企合作缺乏深度。这两年来就把深化校企合作为学校的一项重要工作，已经取得一些进展。比如说学校和“中软国际”开展的深度合作就获得了教育部批准，企业不仅投设备来武装学校的实验室。同时实行，三年校内的培养学习，一年到企业去实习实训的教学计划。

除了校企深度合作之外，在校内学校设置了大学生创业中心，让学生知道创业面临什么问题，在创业园中去了解创业过程，加深他们对社会的了解，为真正的创业打下一个基础。而且学校鼓励老师带领学生跟企业开展合作。

“学校紧跟国家战略的布局，明确学校的办学定位，在坚持办学定位上去提升学校的办学水平，提高人才培养质量，让更多的学生得到一种良好的教育。”冯向东书记说，民办教育的发展在中国应该是新生力量，学校要做的是提高办学质量，提高办学水平。学校过去有成绩，学校也得到社会认可，但是那都是历史，学校还面临着新的挑战，学校有新的起步，学校还继续往前走。