百名教师在职读硕读博

    至本学期开学时，我校有近百名教师在职攻读华中科技大学、武汉大学等重点高校的硕士研究生和博士，为提高自己的教学能力，他们正在向知识的广度和深度进军。

    大英课部有25名教师参加了由我校与华科大联合开办的在职外国语言研究生班的学习。彭许根主任每个星期联系华科大研究生部或外语学院，安排相关老师在双休日或节假日来我校为研究生班上课。其他系部的教师在职读硕读博，则根据所读学校对课程的安排，自己去上课。学制二、三、四年不等，有的学业已完成，有的已结业，有的正在读。所学专业大多与自己所任课相关。

    由于是在职求学，大多数教师利用双休日、节假日去上课；部分与在校全日制生所修课程完全一样的教师，如自己所学的课的时间与自己所教的课的时间有重合，则以工作为主，然后再利用其他时间找老师补课。

    通过在职读研读博，教师们普遍感到有两大明显的收获。一是由导师的教学，知道了应该怎样做老师。正在攻读博士学位的机电自动化系教研室副主任吴德林说，过去自己当学生时，没有在意老师是怎样在教自己，自己当了老师，再来当学生时，对导师们的教学方式和教学效果就有了职业性的敏感，并能很快将其融入自己的教学之中。大英课部的教师冯星告诉记者，8月27日至8月30日，华科大教师许景芬给她们上英语教学课，许老师以她渊博的学识和人格魅力深深地感染了每个学生。她说，许教授告诉我们，老师不要嫌弃学生，要真诚相待，多亲近他，多交流，这在老师只是做了一点应做的事，而在学生则可能影响他一生。冯星说，听着老师的教导，想到自己当老师时学生找多了嫌烦，感到很惭愧。二是现学现教，丰富教学内容。正在读博的城建系明银安老师说，通过读博，知识面宽了，了解了很多环境工程、市政工程的最新科研成果和相关信息，给学生上课时，将这些知识融汇到教学中，学生很感兴趣，惊讶地说：“这些知识，我们听都没听说过。这高学历的老师教我们，我们好幸运。”