11月29日晚，艺术设计学院产品设计专业举办“产品设计专业毕业设计”专题讲座，该院产品设计专业兼职教授、武汉理工大学汤军教授担任主讲人。工业设计系主任李翠带领系部全体教师、产品设计专业学生共80余人，线上线下同步聆听了讲座。

汤军教授结合自己丰富的教学经验，对设计师培养的课程体系作了介绍。他指出，专业基础知识包括表现、技术、工程、人机等方面的内容，可通过在相关课程中设置大量专题训练，来针对性地培养学生相关知识技能，如产品结构认知专题、瓦楞纸坐具实验专题、仿生形态设计专题等。汤军教授还结合专题案例，总结了产品设计的评价标准，包含实用功能和审美功能两个层面，同时指出，通过设计基础的训练，能够有效地锻炼学生设计思维。

随后，汤军教授通过两个设计案例，形象地指出了设计思维和美术思维的差异。不同于美术思维，设计思维更加注重实用性的考量，需要系统地考虑生产环节、流程环节、使用环节和回收环节等问题。讲座最后，汤军教授总结了从设计基础中培养设计思维的有效路径，要求同学们基于设计基础训练，综合考虑人、事、环境系统需求建立设计思维。

在提问交流环节，产品2021级张凯伦同学提问：“我们在设计类网站上经常看到一些外观酷炫、但功能未必实用的产品，您怎么看待这类设计？”汤军表示：“在我们的教学研究中发现，确实有一些产品类型比较特殊，比如手表设计，属于时尚设计的范畴，相比于传统定义的大批量生产的产品而言，这类产品比较小众，相应的评价体系也会不同。”

李翠作总结讲话，鼓励同学们在今后的学习中加强设计基础学习，锻炼设计思维，在专业领域取得更大进步。

教工通讯员 李扬帆

编辑 张璐