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同读一本书,回一封穿越时空的信

更新时间:2024-06-17  浏览量:   来源:发布部门:武昌首义学院     更多

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6月11日晚,“同读一本书”线下沙龙分享会在武昌校区首义书苑举行,嘉鱼校区同步线上直播。本次同读推荐书目是美学大家朱光潜先生的《给青年的十二封信》,机电与自动化学院党总支书记罗蕊、马克思主义学院教师赵立担任阅读指导嘉宾,图书馆周诗雨老师主持活动。

分享会在赵立老师的引读中开始。他谈到,阅读之前要结合哲学的思考,选取正确的理由和视角进行分析,虽然大家与这封“跨越百年的来信”有时间的隔阂,但无论处于哪个时代,读书都是提升自我的方式。他倡议同学们,多读书、读好书,发展阅读爱好。赵立老师还藉由原文分享,引导同学们发散思维,由生活中的一点引发对于整个宇宙的通达,正如读书,可以经由一点思考在脑海中拓展出无限大的空间。

在嘉鱼校区的新闻与文法学院葛力文、杨文成两名同学,分享了自己的读后思考。葛力文非常认可信中的一句话——“一个人能否在课外读书,关键不在于有没有时间,而在于有没有决心。”并借安小庆《葬花词,打胶机与情书》的故事,强调养成读书习惯贵在坚持。而对于朱光潜信中提到的“青年应当把自己摆在前台还是后台”,杨文成借自己的回信表达了青年应当“前台”与“后台”交替看,接受人生的不完美,并向着美好前进,寻找人生的诗和远方。在武昌校区的信息科学与工程学院卢翱同学对信中提及的“美学的十字街头”,以新时代青年的角度进行了阐释:文艺的未来正如朱光潜所盼,确实握在广大民众的手中。

赵立对三位同学的分享进行了点评,并建议同学们在读书过程中注重个人的理解,多用笔记记录想法,同时辩证看待书中表达的观点,形成自己的阅读观。

活动最后,罗蕊作总结发言。她表示,人生难免遇到困难挫折,而面对困难的方式就是人思维方式的体现。思维方式上的差异并非与生俱来,而是通过后天不断的学习、总结、思考产生,阅读的意义就在于此。通过读书,能够使人跨越不同的时空,感悟不同的人生,体验不同的文化,碰撞出不同的思想。她与同学们共勉了三句话:一是多读书,培养阅读兴趣;二是读好书,养成阅读的习惯;三是善读书,培养终身读书的能力。

 

 

 

记者 詹焕曦

编辑 张璐

地址:湖北省武汉市洪山区南李路22号 邮编:430064 电话:027-88426013 传真:027-88426111

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同读一本书,回一封穿越时空的信

2024-06-17 15:39:47

  • 学生分享读后思考
  • 学生分享读后思考
  • 罗蕊书记现场交流
  • 赵立老师现场点评
  • 同读活动集体合影
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6月11日晚,“同读一本书”线下沙龙分享会在武昌校区首义书苑举行,嘉鱼校区同步线上直播。本次同读推荐书目是美学大家朱光潜先生的《给青年的十二封信》,机电与自动化学院党总支书记罗蕊、马克思主义学院教师赵立担任阅读指导嘉宾,图书馆周诗雨老师主持活动。

分享会在赵立老师的引读中开始。他谈到,阅读之前要结合哲学的思考,选取正确的理由和视角进行分析,虽然大家与这封“跨越百年的来信”有时间的隔阂,但无论处于哪个时代,读书都是提升自我的方式。他倡议同学们,多读书、读好书,发展阅读爱好。赵立老师还藉由原文分享,引导同学们发散思维,由生活中的一点引发对于整个宇宙的通达,正如读书,可以经由一点思考在脑海中拓展出无限大的空间。

在嘉鱼校区的新闻与文法学院葛力文、杨文成两名同学,分享了自己的读后思考。葛力文非常认可信中的一句话——“一个人能否在课外读书,关键不在于有没有时间,而在于有没有决心。”并借安小庆《葬花词,打胶机与情书》的故事,强调养成读书习惯贵在坚持。而对于朱光潜信中提到的“青年应当把自己摆在前台还是后台”,杨文成借自己的回信表达了青年应当“前台”与“后台”交替看,接受人生的不完美,并向着美好前进,寻找人生的诗和远方。在武昌校区的信息科学与工程学院卢翱同学对信中提及的“美学的十字街头”,以新时代青年的角度进行了阐释:文艺的未来正如朱光潜所盼,确实握在广大民众的手中。

赵立对三位同学的分享进行了点评,并建议同学们在读书过程中注重个人的理解,多用笔记记录想法,同时辩证看待书中表达的观点,形成自己的阅读观。

活动最后,罗蕊作总结发言。她表示,人生难免遇到困难挫折,而面对困难的方式就是人思维方式的体现。思维方式上的差异并非与生俱来,而是通过后天不断的学习、总结、思考产生,阅读的意义就在于此。通过读书,能够使人跨越不同的时空,感悟不同的人生,体验不同的文化,碰撞出不同的思想。她与同学们共勉了三句话:一是多读书,培养阅读兴趣;二是读好书,养成阅读的习惯;三是善读书,培养终身读书的能力。

 

 

 

记者 詹焕曦

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