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自编自演自导“山寨版”

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更新时间:2008-12-05  浏览量:   来源:发布部门:华中科技大学武昌分校  

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——记一堂感受现场的专业课



拍摄现场

“我做导演了,我做演员了,我扛摄像机了,想不到我们的实验课能这么上!”近日,我校07级广电专业的学生特别兴奋。他们上了一次特别的实验课,这堂课是新闻传播系的余林老师将剧组的开工模式引入课堂,上演了一幕山寨版剧。

 

Ready? Action! “余导”一声令下两台JVC560广播级摄像机,两台三洋监视器,反光板等专业拍摄设备立刻就位,整个剧组的活动就在新闻系的办公楼前展开。“导演就位,摄像师注意,场记准备,演员到位,山寨版剧组正式开拍”。“余导”手提喇叭正指挥现场,同学们热情很高,跃跃欲试。

 

课堂上,同学们自编自导、任意发挥。这边男女主角生死离别,那边演员们不断笑场。“你问我爱你有多深,我爱你有几分……”瞧这边,一场催人泪下的经典对白正在精彩上演。反串男角的广电0701班胡启超同学告诉记者:“这是我的第一次“过界”,很兴奋也很紧张,所以第一场戏就笑场了,第二遍正当我入戏的时候,“余导”喊“卡”了,能在快乐中学习,我觉得这堂课很有意思。”新闻系的石英婧同学告诉记者,平时的电视摄像实验课多半同学是拿着DV随意拍几个镜头就草草收工,但是今天大家热情高涨,一个个都入戏了。在“余导”的示范过后,同学们便开始了一部部自编自演自导的“大作”。

 

一边拍摄,一边教学。余林老师结合现场从栏目,电影剧组的分工开始讲起,制片人、导演、监制、场务,布景师的职责到取景、构图、配光、调焦、曝光的具体操作,一一为同学们答疑解惑。

 

谈到为什么会选择这种教学方式,余林老师告诉记者,在05,06级的教学过程中,总觉得实验的课堂上缺少一种实践气氛,希望自己的课堂能有突破,让同学们感受现场,培养他们的角色意识才能提高他们学习的积极性。他笑着表示,虽然大家是山寨版的剧组,道具演员都是非专业的,但同学们有专业的精神,就能得到很好的收获。

 

 

记者  宋春平

 

 

地址:湖北省武汉市洪山区南李路22号 邮编:430064 电话:027-88426013 传真:027-88426111

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自编自演自导“山寨版”

2008-12-05 04:52:43

——记一堂感受现场的专业课



拍摄现场

“我做导演了,我做演员了,我扛摄像机了,想不到我们的实验课能这么上!”近日,我校07级广电专业的学生特别兴奋。他们上了一次特别的实验课,这堂课是新闻传播系的余林老师将剧组的开工模式引入课堂,上演了一幕山寨版剧。

 

Ready? Action! “余导”一声令下两台JVC560广播级摄像机,两台三洋监视器,反光板等专业拍摄设备立刻就位,整个剧组的活动就在新闻系的办公楼前展开。“导演就位,摄像师注意,场记准备,演员到位,山寨版剧组正式开拍”。“余导”手提喇叭正指挥现场,同学们热情很高,跃跃欲试。

 

课堂上,同学们自编自导、任意发挥。这边男女主角生死离别,那边演员们不断笑场。“你问我爱你有多深,我爱你有几分……”瞧这边,一场催人泪下的经典对白正在精彩上演。反串男角的广电0701班胡启超同学告诉记者:“这是我的第一次“过界”,很兴奋也很紧张,所以第一场戏就笑场了,第二遍正当我入戏的时候,“余导”喊“卡”了,能在快乐中学习,我觉得这堂课很有意思。”新闻系的石英婧同学告诉记者,平时的电视摄像实验课多半同学是拿着DV随意拍几个镜头就草草收工,但是今天大家热情高涨,一个个都入戏了。在“余导”的示范过后,同学们便开始了一部部自编自演自导的“大作”。

 

一边拍摄,一边教学。余林老师结合现场从栏目,电影剧组的分工开始讲起,制片人、导演、监制、场务,布景师的职责到取景、构图、配光、调焦、曝光的具体操作,一一为同学们答疑解惑。

 

谈到为什么会选择这种教学方式,余林老师告诉记者,在05,06级的教学过程中,总觉得实验的课堂上缺少一种实践气氛,希望自己的课堂能有突破,让同学们感受现场,培养他们的角色意识才能提高他们学习的积极性。他笑着表示,虽然大家是山寨版的剧组,道具演员都是非专业的,但同学们有专业的精神,就能得到很好的收获。

 

 

记者  宋春平

 

 

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