为帮助青年教师深入了解学校访学政策，明晰访学路径与价值，9月17日下午，信息科学与工程学院举办了访学政策解读与经验分享会。

会上，副院长马玲从访学类型、访学形式与时间、资助力度等方面，对学校访学政策进行了全面解读。杨威、梁洁两位赴武汉大学访学的教师分享宝贵经验与成果，为有访学意向的教师提供了实用参考。

杨威重点分享了自己的访学成果与科研经验。访学期间，他成功发表6篇SCI论文，获5项专利授权，还协助访学导师获得两项国家级基金项目。谈及科研心得，杨威表示，积极参与学术交流、深入挖掘研究主题是关键，同时要善于借鉴优秀研究框架并进行创新改进，通过多渠道、多维度思考挖掘研究创新点，才能产出高质量科研成果。

梁洁主要围绕访学目的、流程、成果及经验教训展开了分享。她表示，此次访学旨在明确学术方向、加强同行交流、借鉴先进教学模式并产出优质研究成果。访学过程中，她严格按要求提交申请表，期间完成三份文档提交，最终发表1篇EI检索论文并顺利取得结业证。同时，她也分享了自己论文退稿的经历，指出退稿原因主要在于研究方法普适性不足、内容时效性欠缺等问题，在经过针对性修改后，稿件最终成功发表。她还提到了自己访学期间加入相关学会，获得了更多学术交流机会，为研究视野拓展提供了助力。

此次分享会内容详实、干货满满，不仅让青年教师对学校访学政策有了清晰认知，更从两位教师的实战经验中汲取了前行力量，有效激发了教师们参与访学、提升自我的积极性，为学院人才培养与学术发展注入了新动力。

教工通讯员 孙晨

编辑 张璐