11月20日晚，“晶姐微思政”辅导员工作室第二期工作案例分析交流会在嘉鱼教学改革基地举办。此次会议旨在通过专业研讨，解决工作实务难题，提升辅导员处理复杂问题的能力。嘉鱼基地党总支书记林飞，副书记秦琦、张冬，副书记、“晶姐微思政”辅导员工作室负责人张晶受邀担任嘉宾；工作室全体成员及各学院积极报名的辅导员共同参与。交流会由工作室成员邱杰主持。

交流会延续工作室开放式交流平台的搭建理念，以“聚焦工作新场景，探索处置实务新路径”为核心方向，采用“视频观摩+案例剖析+多轮研讨+专家点评”的创新形式，助力辅导员厘清实际工作处置与应试答题的核心差异，凝练可复制、可推广的工作方法。

活动伊始，邱杰简要回顾了首期交流会的良好反响，指出了新形势下辅导员工作的新情况、新挑战，以及提升实务处置能力的重要性。随后，参会人员共同观摩高校辅导员大赛案例分析示范视频，直观学习案例拆解逻辑与实务处理经验，为研讨奠定基础。李锐老师作为分享嘉宾详细陈述案例背景。首轮“方案共创”环节，老师们5-6人一组进行分组研讨，围绕工作处置全流程深入交流，最终形成具体可操作的处置方案并逐一分享思路；第二轮“深度追问”环节，各组围绕其他小组方案的合理性、潜在执行风险及替代优化思路展开交叉提问，在思想碰撞与观点交锋中，深化对工作处置复杂性的认知，拓宽应对问题的思路。情景还原与差异探讨环节，李锐老师分享实际工作中的处置细节与决策考量，主持人引导全体参会人员对比“讨论方案”“实际处置流程”与“应试答题思路”的差异，明确应试重规范原则、实务重灵活与人文关怀的核心逻辑。延伸讨论中，老师们结合自身经验分享工作实操技巧，进一步丰富应对思路。

嘉宾点评环节，林飞从“预防为主”的角度提出指导，鼓励辅导员将研讨成果转化为常态化工作机制，提前规避工作风险；张晶结合研讨情况提炼核心启示，强调工作处置需“早发现、早介入”，建议通过优化主题教育模块提升工作实效。

“晶姐微思政”辅导员工作室将持续聚焦辅导员工作重点难点，搭建常态化交流平台。参会辅导员纷纷表示，交流会内容务实、针对性强，将把所学应用于实际工作中，切实提升育人实效。

教工通讯员 张晶

编辑 张璐