为深化教学改革、促进青年教师专业成长，近日，信息科学与工程学院组织开展了公开课示范观摩活动，两名教师以课堂为舞台，为全校青年教师呈现了两场兼具深度与温度的教学盛宴。

罗旋老师主讲的《关系规范化——从数据异常到结构优化》示范课，聚焦数据库原理核心知识点，以“高校教务管理系统数据乱象”为切入点，构建“问题溯源-理论拆解-范式推演-思政升华”四阶教学逻辑：通过展示冗余、异常的原始数据表，引导学生自主提出优化需求；以阶梯式推演范式拆分，将抽象理论转化为可操作的实践步骤；以融入“数据精准是行业生命线”的职业准则，实现知识传授与价值塑造的统一。整节课以学生为中心，通过案例驱动破解理论抽象痛点，在严谨的逻辑推演中，既让学生掌握了关系规范化的实用技能，也浸润了严谨务实的职业素养，为专业课程的“理实融思政”提供了生动范例。

周司珺老师带来的《移动应用开发技术》示范课，以“‘声’临其境启思维，‘视’不可挡展风采”为特色，尽显教学智慧：精妙导入以“无声游戏APP如默片”的生动比喻，将“音视频是应用灵魂”的理念植入课堂，实现课程思政的“润物无声”；三元驱动采用“案例-讨论-项目”融合模式，以“简易音乐播放器”案例引导功能拓展，以技术方案对比培养工程思维，让学生在实践中主动构建知识体系；多元互动通过信息化工具“选人”“抢答”、小组讨论等形式，让课堂节奏张弛有度，思维碰撞频频，尽显“以学生为中心”教学底色。

课后，参与观摩的青年教师围绕两堂示范课展开交流，纷纷表示在“问题链设计”“理实融合”“思政浸润”等维度收获颇丰。“罗老师把抽象理论讲得既透彻又实用，周老师的互动设计让课堂活了起来。”一名青年教师在交流中分享道。

本次公开课示范观摩活动不仅展示了该院教师教学功底与创新思路，更搭建了教师之间互学互鉴的平台。未来，学院将持续推进教学示范与研讨活动，以优质课堂为引领，助力青年教师成长，推动教学质量再上新台阶。

教工通讯员 孙晨

编辑 张璐