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双赛道竞逐展锋芒 嘉鱼基地科技学术节收官

更新时间:2025-12-22  浏览量:   来源:发布部门:武昌首义学院     更多

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12月2日,由校团委主办、嘉鱼教学改革基地分团委承办的第二十二届科技学术节“智汇未来,交叉共生”科技创新大赛圆满收官。大赛设置“纸构匠心”与“科创共筑”双赛道,两赛道各具特色、互补并进,为学子搭建起跨学科、多层次的创新实践与交流平台。

“纸构匠心”赛道中,参赛队伍需在40分钟内,仅使用扑克牌、双面胶等基础材料,设计搭建兼具承重性能与视觉美感的立体结构。比赛现场,各参赛队伍构思巧妙、操作娴熟,有的将纸牌折叠成三角棱柱,有的裁剪为蜂窝网格,有的卷制成中空圆柱,亦或采用镂空设计,在有限材料与时间内,充分展现了对结构力学知识的理解与运用能力。当轻巧的纸牌结构成功托起厚重书本、哑铃片乃至整桶饮用水时,现场不时响起阵阵惊叹,氛围热烈。

“科创共筑”赛道则聚焦废旧材料再利用,各参赛队伍展示的作品兼具环保理念与工程智慧。从智能避障小车、太阳能供电系统,到瓦楞纸台灯、废品坦克模型,一件件作品将环保意识融入科技创新实践。其中,“你们做的都不队”制作的智能环保小车采用STM32芯片实现精准避障,凭借新颖的设计与实用的功能,被誉为“会思考的环保使者”,充分彰显了学子的科技创意与动手能力。

经过激烈角逐,两大赛道获奖名单揭晓。“纸构匠心”赛道中,“蘑菇对队”凭借出色的纸质结构设计荣获一等奖,“这破玩意怎么做都不队”和“什么档次跟我一队”获二等奖,“不对不队”“耀眼队”“天霸动霸tua队”获三等奖。在“科创共筑”赛道,“你们做的都不队”凭借智能环保小车摘得一等奖,“逐风队”的废品坦克和“这破玩意怎么做都不队”的瓦楞纸台灯分获二、三等奖。

本次大赛设置的两大赛道形成了从基础探索到综合应用的实践教育闭环,有效激发了学生的创新思维与探索热情,在实践操作中锻炼了学子的动手能力,同时强化了团队协作意识与环保责任意识。嘉鱼基地将持续依托学校科技学术节等平台,完善科技创新实践育人体系,为学子提供更多优质的实践锻炼机会,助力学生将课堂知识转化为实践能力,在科技创新的探索中提升综合素养。

 

 

记者 杨淑惠 谌晓彤

教工通讯员 余意鑫

编辑 赵颖

地址:湖北省武汉市洪山区南李路22号 邮编:430064 电话:027-88426013 传真:027-88426111

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双赛道竞逐展锋芒 嘉鱼基地科技学术节收官

2025-12-22 13:46:04

  • “纸构匠心”赛道比赛现场
  • 各参赛队伍构思巧妙、操作娴熟
  • 各参赛队伍构思巧妙、操作娴熟
  • 各参赛队伍构思巧妙、操作娴熟
  • 参赛作品展示
  • 参赛作品展示
  • 参赛作品展示
  • 参赛作品展示
  • “科创共筑”赛道,各参赛队展示作品设计和功能
  • 获奖队伍颁奖
  • 获奖队伍颁奖
  • 获奖队伍颁奖
  • 获奖队伍颁奖
  • 获奖队伍颁奖
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12月2日,由校团委主办、嘉鱼教学改革基地分团委承办的第二十二届科技学术节“智汇未来,交叉共生”科技创新大赛圆满收官。大赛设置“纸构匠心”与“科创共筑”双赛道,两赛道各具特色、互补并进,为学子搭建起跨学科、多层次的创新实践与交流平台。

“纸构匠心”赛道中,参赛队伍需在40分钟内,仅使用扑克牌、双面胶等基础材料,设计搭建兼具承重性能与视觉美感的立体结构。比赛现场,各参赛队伍构思巧妙、操作娴熟,有的将纸牌折叠成三角棱柱,有的裁剪为蜂窝网格,有的卷制成中空圆柱,亦或采用镂空设计,在有限材料与时间内,充分展现了对结构力学知识的理解与运用能力。当轻巧的纸牌结构成功托起厚重书本、哑铃片乃至整桶饮用水时,现场不时响起阵阵惊叹,氛围热烈。

“科创共筑”赛道则聚焦废旧材料再利用,各参赛队伍展示的作品兼具环保理念与工程智慧。从智能避障小车、太阳能供电系统,到瓦楞纸台灯、废品坦克模型,一件件作品将环保意识融入科技创新实践。其中,“你们做的都不队”制作的智能环保小车采用STM32芯片实现精准避障,凭借新颖的设计与实用的功能,被誉为“会思考的环保使者”,充分彰显了学子的科技创意与动手能力。

经过激烈角逐,两大赛道获奖名单揭晓。“纸构匠心”赛道中,“蘑菇对队”凭借出色的纸质结构设计荣获一等奖,“这破玩意怎么做都不队”和“什么档次跟我一队”获二等奖,“不对不队”“耀眼队”“天霸动霸tua队”获三等奖。在“科创共筑”赛道,“你们做的都不队”凭借智能环保小车摘得一等奖,“逐风队”的废品坦克和“这破玩意怎么做都不队”的瓦楞纸台灯分获二、三等奖。

本次大赛设置的两大赛道形成了从基础探索到综合应用的实践教育闭环,有效激发了学生的创新思维与探索热情,在实践操作中锻炼了学子的动手能力,同时强化了团队协作意识与环保责任意识。嘉鱼基地将持续依托学校科技学术节等平台,完善科技创新实践育人体系,为学子提供更多优质的实践锻炼机会,助力学生将课堂知识转化为实践能力,在科技创新的探索中提升综合素养。

 

 

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