为进一步加强青年教师队伍建设，明确教学规范、科研方向与职业发展路径，助力青年教师迅速成长，1月13日中午，信息科学与工程学院召开了青年教师座谈会。会议围绕教学工作、科研发展及职业规划三大核心议题展开，该院教学副院长刘智珺、副院长马玲、办公室主任高飞及全体青年教师参加。

会上，刘智珺围绕教学工作提出明确要求。她指出，教学是教师的核心职责，备好课是上好课的前提。青年教师需严格落实“五带”要求，确保教案、课件、教学大纲、教学日历等教学资料完整规范，更要在备课中融入个人思考，通过教材批注等方式体现教学态度。针对知识迭代快的学科特点，刘智珺指出，教学内容需与时俱进，杜绝照搬旧资料、网上下载内容不加修改的行为，要以拥抱变化的态度吸收新知识点，注重借鉴优质网络资源丰富教学。同时，她鼓励青年教师向老教师看齐，固定办公时间，主动为学生答疑解惑，以严谨的职业素养赢得学生信任，通过参与教学竞赛、与老教师结对子等方式，不断创新教学方法，实现因材施教。

马玲聚焦科研工作为青年教师指明发展路径。她提出，科研与教学相辅相成，青年教师应树立“科研辅助教学”的理念，挖掘和利用好各类资源，积极申报科研项目，主动加入成熟科研团队积累经验。针对成果转化难题，马玲建议教师们将横向项目与学生毕业设计相结合，引导学生参与科研实践，在提升学生实践能力的同时，推动软著、专利等高质量科研成果产出，实现教学与科研“双向赋能”。

高飞围绕职业发展规划，解读了学校相关考核要求与人事政策。他表示，学校巡课工作将实现全覆盖，教学与科研的考核标准将进一步提高，希望青年教师高度重视。在人事政策方面，高飞建议青年教师主动关注学校内网发布的优青培养、职称晋升等文件，明确发展目标，并鼓励青年教师积极提升学历层次，持续深耕教学与科研领域。

此次座谈会为青年教师梳理了工作思路、明确了努力方向。参会青年教师纷纷表示，将认真落实会议要求，在教学中锤炼本领，在科研中寻求突破，在职业发展中稳步前行，为学院高质量发展贡献力量。

教工通讯员 孙晨

编辑 张璐