4月2日，信息科学与工程学院召开专业建设交流研讨会，特邀计算机系新聘银龄教师艾勇出席，为各专业建设方案精准把脉，助力各专业明晰发展路径、夯实建设根基。

作为教育部“高校银龄教师支援计划”践行者，艾勇教授深耕计算机领域教学科研与专业建设工作数十年，在专业人才培养方案制定、课程体系优化、实践教学改革等方面积累了丰富实战经验。受聘信息科学与工程学院银龄教师后，主动发挥个人优势，积极投身学科建设，成为推动学院专业发展的重要智囊力量。

研讨会现场，各专业负责人依次汇报了本专业建设现状、核心优势、存在短板及未来发展规划。汇报内容涵盖人才培养目标定位、师资队伍建设、实践平台搭建、产学研合作等关键板块，既展现了各专业在特色发展中的探索成果，也直面当前专业建设中面临的同质化竞争、课程与行业需求脱节、创新人才培养力度不足等共性问题。

在认真聆听各专业建设方案后，艾勇教授结合自身多年专业建设管理经验，逐一对方案进行了点评指导。针对计算机科学与技术、软件工程等核心专业，他强调“要立足行业发展前沿，强化核心课程的模块化设计，将人工智能、大数据等新技术融入课程体系，避免知识体系滞后”；对于无人机系统应用技术等新兴专业，他建议“聚焦细分领域打造特色标签，加强与企业的深度合作，通过共建实训基地、联合开发课程等方式，提升学生的岗位适配能力”。同时，他还分享了自身在团队建设、教研改革中的成功案例，为各专业负责人提供了可借鉴的实践范式。

此次研讨不仅为各专业建设搭建了交流借鉴的平台，更彰显了银龄教师在学科传承和发展中的重要价值。各专业负责人纷纷表示，将认真梳理吸收艾勇教授和各位专家的指导建议，进一步优化完善专业建设方案，以更清晰的思路、更务实的举措推动专业建设再上新台阶，为学院高质量发展注入强劲动力。

教工通讯员 付丽伟

编辑 张璐