特色活动培育学生健康心灵
此次团体活动分为四个环节，首先是简单易行的热身活动，让辅导员们减低焦虑，感受集体的热情和快乐。第二个环节是“我的路我的家”，辅导员们按照规定组建新“家”，并传达了在与他人意见产生分歧时，对他人抱以尊重和理解的态度，倡导辅导员们应积极地引导学生不委屈自己、不挑剔他人。在“说出我的爱”环节中，鼓励辅导员们说出还未表达的爱，提醒辅导员们用欣赏的眼光看待学生，有助于大学生相互建立安全感和信任感。最后环节是“同舟共济”，通过找领舞并组织其他“家庭成员”学习，引导辅导员们更好的应用工作策略开展日常工作，以帮助学生找到安全感、信任感。现场，赵老师将参加活动的辅导员们分成了3个小“家”，以现场交流的方式代替讲座形式，让辅导员们暂时摆脱繁忙的工作，亲身体验营造和谐集体的快乐和方法。
5月是心理健康月，5.25是“我爱我”的谐音，也传达了爱自己才能更好的爱他人的美好愿望。赵老师认为一个班级就像一个家，辅导员就是家长，班干部们就是兄长，同学们都是兄弟姐妹。只有家长多关心孩子们，多和孩子们交流，带领孩子们一起才能营造一个可以哭、可以笑、被欣赏、被支持的温馨家园，以促进孩子们健康成长。
活动旨在让辅导员们亲身体验构建和谐集体的快乐和意义，在今后的工作中加强与学生沟通和交流，关爱学生，为共同构建我校和谐的大家庭做出积极贡献。
建校以来，我校大学生心理健康教育成效显著，不仅开设了心理健康教育课程体系，通过课程和讲座在全校学生中普及心理健康知识，还利用现代化手段对学生进行心理测评，建立完善的预警机制。
记者 段瑶 高姗