翻译题从何入手　黄勤为你答疑

11月27下午，华中科技大学外国语学院教授、博士生导师，翻译研究中心主任黄勤应邀在11-608教室就“如何提高翻译能力”为重点与同学们分享心得。

 

讲座分四个模块进行解析。分别是翻译概论、翻译能力与听说读写能力之间的关系、如何做翻译与如何提高翻译能力、如何检测翻译能力。

 

黄老师介绍，许多人做翻译，却从来不知道，翻译的概念是什么？唐朝的贾公彦认为“译”即易，谓换易言语使相解也。美国的奈达却认为“翻译就是用译入语中最自然贴切的对等语来再现原语的信息，首先是就意义而言，其次是就风格而言。”翻译的分类有多种，每一个分类都是一门大学问。按翻译的手段和形式可以分为口译、笔译、机器翻译。按源出语和目的语可以分为语内翻译、语际翻译、语符翻译等。

 

如此之多的翻译，该如何做翻译呢？第一，正确理解。经过语义分析，语境分析，以及语用分析，全面把握词语的概念意义和关联意义，了解文化特性，并运用在具体的环境中。第二，充分表达。要明白中英的12种语言上使用区别，例如：汉语是意合、话题突出型、狮子语言，而英语是形合、主语突出型、孔雀语言。英语句子一般是前重心，汉语句子为后重心。汉语的结构是竹节结构，英语则是树式结构。英语讲平实，汉语重韵律等。第三，校审。在英语考试中，需要将翻译好的题目工整的从草稿纸搬移到试卷中，这既是美观可阅，也是检查句子有无错误。在工作里，把译文再重新整合，重新阅读，也是对句子、词语使用正确的一种校审。黄勤老师特别提示，翻译要千万注意过分表达和欠额表达，无论哪种都是大忌。互相促进，互相提高。口译能力决定良好的听力和敏捷的反应能力、表达能力。

 

最后，黄勤老师对如何检测翻译能力对在场同学以及老师，推荐了她认为可行可测的重点考试——国家人事部规划的全国翻译专业资格（水平）考试，鼓励大家去参加各种翻译能力测试，并获得证书。

 

讲座现场座无虚席，不仅有学生，不少老师也到场聆听，连走道里也站满了人。“听了这场讲座，很有收获，原来对翻译完全没有概念，现在才觉得了解了。可惜只有一场，再多一些类似讲座就好了。”外语系12级的章玲叹道。

 

 

 

 

                           记者　林佳佳

                           编审  赵颖