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线上线下教学相长 校企共育“智造”人才

更新时间:2018-11-15  浏览量:   来源:发布部门:武昌首义学院     更多

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11月6日下午,北京华晟经世信息技术有限公司首席专家刘柏与讲师王凯,共同为机电与自动化学院机制专业1803班全体学生上了第一节见面课。这也是机电院与北京华晟经世校企合作共建专业所开展的第一次教学活动。

刘柏老师通过播放视频、讲故事、做游戏等一系列方法对同学们进行了职业素养培训。同学们聚精会神,积极参与其中。该班陈仁映同学对课堂给予高度评价:“如果满分是10分,我给这堂课打9分。”他说,这是他第一次上职业素养培训课程,比传统课程更新奇,老师采用的教学手段让同学们有了更多的互动感,并且教授的内容有利于同学们规划今后的目标,朝着理想的方向前进。

在随后的教学中,企业将采取主讲老师远程直播教学、助理讲师线下互动教学的方式进行授课。课堂分为8个部分,主讲老师对本章问题、行业视野、职业技能与回顾评估四方面进行讲解,助理讲师则负责课堂讨论、课堂案例、分组活动及课后搜集四部分。学生被分为8个小组,每堂课进行小组讨论,并将讨论结果记录、拍照发至主讲老师邮箱进行批改。课后,同学们可登录企业设计的APP及网址进行复习回顾、完成老师布置的作业。除了课堂教学,企业还会带领同学们前往企业或实训场地参观,让同学们以准职业人的身份去学习职场所需技能。相比传统教学方式,线上加线下的信息化教学模式具有优势资源共享、学习资源线上化、数字化等优点。

据了解,学校于2016年入选教育部“互联网+中国制造2025”产教融合促进计划试点院校(全国首批17所高校之一),2018年新增机械设计制造及其自动化专业(2025智能制造方向)与自动化专业(2025智能制造方向),并以“中国制造2025”为政策导向,结合“德国工业4.0”、“中国制造2025”智能制造与智能控制的先进理念,同北京华晟经世信息技术有限公司以校企共建专业的模式开展教学。开课前,常务副校长兼机电院院长吴昌林,机电院副院长李硕,与华晟经世信息技术有限公司项目经理陈志军及相关负责人,共同召开了“2025智能制造方向”教学研讨会议。双方对企业课程的规范与建设、课程体系中实践环节的实施安排、本学期及后期校企合作建设规划等事宜进行了讨论,并安排企业教师进行试讲。在所有环节商讨确定后,正式开展教学。




记者 彭袁峡

通讯员 付莹颖

摄影 许良顺 彭袁峡

编辑 丁炜刚 赵颖

地址:湖北省武汉市洪山区南李路22号 邮编:430064 电话:027-88426013 传真:027-88426111

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线上线下教学相长 校企共育“智造”人才

2018-11-15 14:34:22

  • 企业首席专家刘柏为同学们授课
  • 小组同学做游戏
  • 助理讲师王凯为同学们发放小组讨论的工具
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11月6日下午,北京华晟经世信息技术有限公司首席专家刘柏与讲师王凯,共同为机电与自动化学院机制专业1803班全体学生上了第一节见面课。这也是机电院与北京华晟经世校企合作共建专业所开展的第一次教学活动。

刘柏老师通过播放视频、讲故事、做游戏等一系列方法对同学们进行了职业素养培训。同学们聚精会神,积极参与其中。该班陈仁映同学对课堂给予高度评价:“如果满分是10分,我给这堂课打9分。”他说,这是他第一次上职业素养培训课程,比传统课程更新奇,老师采用的教学手段让同学们有了更多的互动感,并且教授的内容有利于同学们规划今后的目标,朝着理想的方向前进。

在随后的教学中,企业将采取主讲老师远程直播教学、助理讲师线下互动教学的方式进行授课。课堂分为8个部分,主讲老师对本章问题、行业视野、职业技能与回顾评估四方面进行讲解,助理讲师则负责课堂讨论、课堂案例、分组活动及课后搜集四部分。学生被分为8个小组,每堂课进行小组讨论,并将讨论结果记录、拍照发至主讲老师邮箱进行批改。课后,同学们可登录企业设计的APP及网址进行复习回顾、完成老师布置的作业。除了课堂教学,企业还会带领同学们前往企业或实训场地参观,让同学们以准职业人的身份去学习职场所需技能。相比传统教学方式,线上加线下的信息化教学模式具有优势资源共享、学习资源线上化、数字化等优点。

据了解,学校于2016年入选教育部“互联网+中国制造2025”产教融合促进计划试点院校(全国首批17所高校之一),2018年新增机械设计制造及其自动化专业(2025智能制造方向)与自动化专业(2025智能制造方向),并以“中国制造2025”为政策导向,结合“德国工业4.0”、“中国制造2025”智能制造与智能控制的先进理念,同北京华晟经世信息技术有限公司以校企共建专业的模式开展教学。开课前,常务副校长兼机电院院长吴昌林,机电院副院长李硕,与华晟经世信息技术有限公司项目经理陈志军及相关负责人,共同召开了“2025智能制造方向”教学研讨会议。双方对企业课程的规范与建设、课程体系中实践环节的实施安排、本学期及后期校企合作建设规划等事宜进行了讨论,并安排企业教师进行试讲。在所有环节商讨确定后,正式开展教学。




记者 彭袁峡

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