打造活力课堂 激发学生创新潜力

近日，艺术设计学院产品设计专业李涛老师在《专题设计1——容器设计》课上，将“庆祝建校20周年”作为设计主题开展课题训练，极大地激发了学生课堂参与热情。

《专题设计1——容器设计》是产品设计专业一门核心课程，也是综合性较强的设计课程。李涛老师的教学环节分理论、实验、上机和实践四个阶段，每一阶段目标明确，设计调研——设计分析——设计思考——设计转换和呈现，层层深入，逐次递进，展现了从发散到聚焦、从形式到功能、从结构到材质、从构思到实体、从过程到结果的发展。

同学们在校庆礼品设计时，从学校建筑风景、文化内涵等多个方面挖掘设计元素，探索容器设计与校庆礼品的结合方式。在遵循容器实用功能设计理念的同时，又对其进行艺术化处理，赋予深厚的文化内涵和情感，使校庆礼品在具备实用性的同时，体现出较高的文化性、情感性及审美性。此次课堂设计作品形式多样、创意新颖，表达了同学们对学校的深厚情感，释放出充满青春活力的设计思考。

特约记者 高飞

编辑 张璐