为破解中小学古诗词学习枯燥、理解困难等痛点，让传统诗词以鲜活有趣的形式走进校园与社区，新闻与文法学院汉语言文学2024级“AI赋能中小学古诗词课堂”大创项目组，先后走进荆州学优教育培训学校、武汉成宝社区、枣阳东园社区、黄石阳新县等地，开展“AI动画+诗词游戏”线下实践活动，以科技赋能传统诗教，让青少年在趣味体验中读懂诗词、爱上诗词。
传统古诗词教学多以诵读、默写、直译为主，抽象文字与遥远的时代背景，常让学生望而生畏。本次实践聚焦AI动画可视化教学与情景化诗词游戏两大亮点，将晦涩诗意转化为生动画面，把机械背诵变为快乐闯关，有效打破传统课堂的枯燥壁垒。
活动中，由汉语言2025级葛思涵、李博涵、王晨雨参与制作的AI图谱与诗词动画广受好评。唯美画面精准还原诗词意境，通俗讲解拆解诗人生平与创作背景，将春日生机、愁绪绵长等情感直观呈现。“动画把诗意画出来了，一下子就懂了！”孩子们沉浸其中，在视听体验中轻松突破理解难点，原本晦涩的词句变得鲜活可感。
4月26日，项目成员肖鹤宇在校内开展宣讲推介，全面展示项目创新成果。现场播放的《背影》《村居》两部AI动画将氛围推向高潮，唯美画面与适配配乐，让师生直观感受AI与古典诗词融合的独特魅力。可视化互动游戏《红楼梦2.0》同步亮相，沉浸式情景互动搭配多结局设计，新颖有趣、互动性强，充分激发在场同学的探索热情。
宣讲现场，团队还介绍了自主搭建的HTML诗词资源库。资源库界面简洁，呈现诗词图像与深度解析，操作便捷、查阅高效，为学生自主学习提供有力支撑。
项目负责人占丽表示，团队以“AI赋能、趣学共生”为理念，用动画降低理解门槛，用游戏激活学习动力，推动古诗词学习从“要我学”转向“我要学”，实现趣味化、深度学习。未来，团队还将持续优化AI动画、互动游戏与资源库内容，走进更多校园与社区，推动科技与诗韵深度融合，让中华优秀传统文化在青少年心中生根发芽，为教育数字化转型与文化传承注入青春力量。
记者 张丹凤 江元静
教工通讯员 李珺
编辑 张璐