10月14日晚，由党委学生工作部和外国语与教育学院联合举办的“认识大学英语，号准学习脉搏”主题讲座在嘉鱼教学改革基地举行。本次讲座为iWorld国际文化素养第30期讲座，旨在帮助学生更好地了解大学英语课程和大学阶段英语学习的特点，从而更积极主动地学习英语，提升自我综合素质。大学英语部谢琼老师以学生的英语学习情况为切入点，从学习到英语学习，再延伸至终身学习，让2026级新生对“学习”有了不一样的认识和安排。
2026级同学在9月中旬才正式开启大学阶段的学习。而大学学习和高中学习是有着巨大差别的：高中学习像“固定赛道”，目标明确、路径清晰；大学学习则像“开放旷野”，需要自主探索、规划方向并承担选择的后果。理解这些差异，有助于同学们更好地完成从被动学习到主动成长的转变。
具体到《大学英语》这门课程来说，除了要继续学习掌握英语这门语言，还要通过这一国际通用的文化载体来打开认知格局，打破信息壁垒，讲好中国故事。同学们可以借助英文纪录片、原版文学作品，直观了解不同国家的社会风貌、思维方式和价值观念，跳出本土文化的认知盲区，系统学习中西方文化的价值取向、交际规范差异，理解不同文化行为背后的深层逻辑，在理解外来文化的同时筑牢文化自信，既能清晰传递中国立场与价值观念，也能以他者视角反观自身文化，实现双向文明互鉴。
本次讲座不仅为同学们打开了一扇全新的认识英语和英语学习的大门，也希望能帮助同学们完成“语言能力+文化素养+全球胜任力”的综合成长，培养全球公民的责任视角，成为大有作为的中国青年！
教工通讯员 谢琼
编辑 张璐